文物博發(fā)〔2020〕30號《教育部國家文物局關(guān)于利用博物館資源開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)的意見(jiàn)》

教育部國家文物局關(guān)于利用博物館資源開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)的意見(jiàn)









文物博發(fā)〔2020〕30號

各?。ㄗ灾螀^、直轄市）教育廳（教委）、文物局（文化和旅游廳／局），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、文物局：

近年來(lái)，黨和國家高度重視發(fā)揮博物館青少年教育功能，出臺了一系列政策措施，推動(dòng)中小學(xué)生利用博物館資源開(kāi)展學(xué)習，促進(jìn)博物館與學(xué)校教學(xué)、綜合實(shí)踐有機結合，取得顯著(zhù)成效，為提高青少年思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步健全館校合作機制，促進(jìn)博物館資源融入教育體系，提升中小學(xué)生利用博物館紀念館學(xué)習效果，提出以下意見(jiàn)：

一、推動(dòng)博物館教育資源開(kāi)發(fā)應用

（一）豐富博物館教育內容。各地博物館要堅持“展教并重”，策劃適合中小學(xué)生的專(zhuān)題展覽和教育活動(dòng)，動(dòng)員館內策展、文保人員以及專(zhuān)家學(xué)者、社會(huì )力量參與博物館教育資源開(kāi)發(fā)，定期組織館長(cháng)講解、專(zhuān)家導賞。各地文物部門(mén)要指導博物館設計適合進(jìn)校園、下基層的流動(dòng)展覽和教育項目，利用青少年之家、鄉村少年宮等，經(jīng)常性組織開(kāi)展參與面廣、實(shí)踐性強的博物館展示教育活動(dòng)，便利博物館資源相對薄弱的中小城市、農村地區中小學(xué)生有效利用博物館學(xué)習。

（二）開(kāi)發(fā)博物館系列活動(dòng)課程。各地文物部門(mén)和博物館要會(huì )同教育部門(mén)和學(xué)校，結合中小學(xué)生認知規律和學(xué)校教育教學(xué)需要，充分挖掘博物館資源，研究開(kāi)發(fā)自然類(lèi)、歷史類(lèi)、科技類(lèi)等系列活動(dòng)課程，豐富學(xué)生知識，拓展學(xué)生視野。中小學(xué)語(yǔ)文、歷史、地理、思想政治、美術(shù)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有機融入博物館教育內容。博物館系列活動(dòng)課程應涵蓋小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段，明確不同類(lèi)型課程的教學(xué)目標、體驗內容、學(xué)習方式及評價(jià)辦法。

（三）加強博物館網(wǎng)絡(luò )教育資源建設。教育部、國家文物局將推動(dòng)博物館青少年優(yōu)質(zhì)教育資源建設，加大推廣應用力度，聯(lián)合發(fā)布全國中小學(xué)博物館教育資源地圖，有效銜接中小學(xué)利用博物館資源開(kāi)展教育教學(xué)需求。各地教育和文物部門(mén)要加強協(xié)作，利用現代信息技術(shù)建立本區域網(wǎng)上博物館資源平臺和博物館青少年教育資源庫，促進(jìn)與中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育資源對接，擴大博物館教育資源的覆蓋面。

二、拓展博物館教育方式途徑

（四）創(chuàng )新博物館學(xué)習方式。博物館教育活動(dòng)要以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習為中心，根據博物館環(huán)境、藏品、展覽等，綜合運用解說(shuō)導覽、專(zhuān)題講座、互動(dòng)游戲、角色扮演、動(dòng)手實(shí)踐等方式，增強博物館學(xué)習的趣味性、互動(dòng)性和體驗性。要制作博物館手冊、導覽圖、輔助讀物、口袋書(shū)、動(dòng)漫等，引導學(xué)生利用博物館資源創(chuàng )造性開(kāi)展活動(dòng)、輔助學(xué)習，不斷探索完備博物館學(xué)習模式，增強博物館學(xué)習效果。

（五）提升博物館研學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。各地教育部門(mén)和學(xué)校要充分利用各類(lèi)博物館資源，組織開(kāi)展愛(ài)國主義、革命傳統、中華優(yōu)秀傳統文化、生態(tài)文明、國家安全等主題的研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)。各地教育部門(mén)要會(huì )同文物部門(mén)加強對博物館研學(xué)活動(dòng)的統籌管理和監督指導，開(kāi)發(fā)一批立德啟智、特色鮮明的博物館研學(xué)精品線(xiàn)路和課程，構建博物館研學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )，發(fā)揮實(shí)踐育人作用。博物館研學(xué)活動(dòng)要注重分齡設計，小學(xué)階段要體現趣味性和故事性，讓學(xué)生了解基本內容和有關(guān)背景；初中階段要體現實(shí)踐性和體驗性，讓學(xué)生理解基本觀(guān)點(diǎn)；高中階段要體現探索性和研究性，引導學(xué)生提出觀(guān)點(diǎn)和深入思考。

（六）納入課后服務(wù)內容。各地教育部門(mén)和中小學(xué)要將博物館青少年教育納入課后服務(wù)內容，鼓勵小學(xué)在下午3點(diǎn)半課后時(shí)間開(kāi)設校內博物館系列課程，利用博物館資源開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。要注重利用節假日、寒暑假、休息日等時(shí)段，組織、引導學(xué)生走進(jìn)博物館開(kāi)展學(xué)習。各地文物部門(mén)和博物館要加強館內教育項目和“博物館進(jìn)校園”項目的設計研發(fā)和組織實(shí)施，有效銜接學(xué)校課堂教學(xué)和課后服務(wù)需求。

三、建立館校合作長(cháng)效機制

（七）推進(jìn)館校合作共建。學(xué)校要加強與當地博物館的聯(lián)系，通過(guò)簽訂館校共建協(xié)議、舉辦館?；?dòng)活動(dòng)、建立第二課堂等方式，定期組織學(xué)生到博物館參觀(guān)學(xué)習。博物館要做好與學(xué)校的溝通，及時(shí)了解學(xué)校和學(xué)生的教育需求，建立學(xué)生活動(dòng)體驗、學(xué)習效果評估、服務(wù)滿(mǎn)意度評價(jià)等跟蹤反饋機制，共同構建常態(tài)化的利用博物館資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)工作機制。

（八）加強師資聯(lián)合培養。各地教育、文物部門(mén)要聯(lián)合開(kāi)展師資培養培訓，通過(guò)教師研習、雙師課堂、短期培訓、聯(lián)合教研等方式，加強博物館教育人員與學(xué)校教師的交流合作，使博物館教育人員了解學(xué)校教學(xué)內容，中小學(xué)教師了解博物館教育資源構成。要將博物館教育相關(guān)培訓內容納入各級各類(lèi)教師培訓，加大培訓力度。支持高等學(xué)校發(fā)展文物與博物館專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育相關(guān)方向的人才培養，及時(shí)滿(mǎn)足博物館教育人才需求。

（九）強化優(yōu)秀項目示范引領(lǐng)。教育部、國家文物局將加強對文博單位中全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地的統籌管理和監督指導，宣傳推廣典型經(jīng)驗和做法。鼓勵省級教育部門(mén)和文物部門(mén)加強聯(lián)動(dòng)，共同認定一批省級博物館青少年教育資源單位，推介一批博物館青少年教育精品課程。開(kāi)展“博物館青少年教育優(yōu)秀案例”推介活動(dòng)，鼓勵各地中小學(xué)校和博物館聯(lián)合開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，圍繞一個(gè)中小學(xué)教育主題、策劃一系列原創(chuàng )展覽、開(kāi)展一系列教育活動(dòng)、設計一系列教育課程、開(kāi)發(fā)一系列文創(chuàng )產(chǎn)品、建立一個(gè)優(yōu)秀博物館青少年教育品牌。

四、加強博物館教育組織保障

（十）加強組織領(lǐng)導。各地教育、文物部門(mén)要在當地黨委、政府的統一領(lǐng)導下，完善博物館青少年教育政策制度，建立健全工作協(xié)調機制，把利用博物館開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)擺在工作重要位置。要對各類(lèi)博物館教育活動(dòng)的內容和形式進(jìn)行嚴格把關(guān)，堅持正確價(jià)值導向，確?；顒?dòng)教育性和公益性。

（十一）加強條件保障。各地教育、文物部門(mén)要加強經(jīng)費、人員、物資等方面保障，支持博物館青少年教育資源單位建設、教育課程研發(fā)設計、教學(xué)活動(dòng)組織實(shí)施、師資培訓、教育空間及設施設備提升改造。要鼓勵博物館圍繞中小學(xué)教育特點(diǎn)，設置適合學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)館教室、活動(dòng)空間和實(shí)踐基地，配備必要的教育設備、學(xué)習資源和專(zhuān)業(yè)人員，在設計實(shí)施陳列、展覽項目時(shí)要充分考慮青少年教育需求，在進(jìn)行藏品數字化、智慧博物館建設中，要兼顧青少年教育功能。

（十二）加強安全管理。各地中小學(xué)、博物館等要強化博物館教育安全管理制度，加強對各類(lèi)活動(dòng)的組織管理和安全保障，研究制定安全預案，明確管理職責和崗位要求。要開(kāi)展師生行前安全教育，定期組織應急疏散演練，提高師生安全意識和應急避險能力。博物館要針對中小學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展教育人員安全培訓，加強場(chǎng)館內設施設備的安全檢查，確?；顒?dòng)安全有序開(kāi)展。

（十三）加強考核評價(jià)。各地教育部門(mén)要加強對利用博物館資源開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)工作的目標考核和效果評價(jià)。各地文物部門(mén)要將其納入博物館定級評估、運行評估、免費開(kāi)放績(jì)效考評等博物館質(zhì)量評價(jià)體系。各地教育、文物部門(mén)要加強協(xié)作，共同探索利用博物館資源開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)工作的有效途徑和創(chuàng )新模式，加強經(jīng)驗總結，宣傳推介優(yōu)秀案例，營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍。





 

教育部

國家文物局

2020年9月30日

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