青政辦〔2016〕185號《青海省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)青海省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要實(shí)施方案（2016-2020年）的通知》

青海省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)青海省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要實(shí)施方案（2016-2020年）的通知





青政辦〔2016〕185號

各市、自治州人民政府，省政府各委、辦、廳、局：

《青海省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要實(shí)施方案（2016-2020年）》已經(jīng)省政府同意，現印發(fā)給你們，請結合實(shí)際，認真貫徹執行。

青海省人民政府辦公廳

2016年9月29日

青海省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要實(shí)施方案

（2016-2020年）

為全面貫徹落實(shí)全國科技創(chuàng )新大會(huì )和省委十二屆十二次全委會(huì )議精神，根據《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要實(shí)施方案（2016-2020年）的通知》（國辦發(fā)〔2016〕10號，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《科學(xué)素質(zhì)綱要》）要求，為進(jìn)一步明確“十三五”時(shí)期我省全民科學(xué)素質(zhì)工作目標、重點(diǎn)任務(wù)及保障措施，制定本實(shí)施方案。

一、重要意義

“十二五”以來(lái)，我省堅持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的總方針，全面貫徹落實(shí)《科學(xué)素質(zhì)綱要》，積極探索大聯(lián)合、大協(xié)作的公民科學(xué)素質(zhì)有效途徑，全省公民科學(xué)素質(zhì)工作取得了顯著(zhù)成效。五年來(lái)，全省各地區、各部門(mén)面向基層、服務(wù)民生，開(kāi)展了內容豐富的群眾性科技教育、傳播及普及活動(dòng)，未成年人、農民、城鎮勞動(dòng)者、領(lǐng)導干部和公務(wù)員、社區居民等重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，科學(xué)教育與培訓、科普資源開(kāi)發(fā)與共享、科普人才培養和基礎設施建設明顯加強，大眾傳媒與科技傳播能力、科普公共服務(wù)能力顯著(zhù)提升。第九次全國公民科學(xué)素質(zhì)調查顯示，2015年，我省公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達到3.24%，較2010年的1.36%提高了1.88個(gè)百分點(diǎn)，超額完成“十二五”確定的2.15%的工作目標，為“十三五”全民科學(xué)素質(zhì)工作奠定了堅實(shí)基礎。

雖然我省全民科學(xué)素質(zhì)工作在“十二五”期間取得了較好成績(jì)，但與國內發(fā)達地區相比差距依然較大，存在著(zhù)面向重點(diǎn)人群的科學(xué)素質(zhì)工作薄弱，基層科協(xié)組織機構不健全、科普事業(yè)投入不足、社會(huì )各界共同參與科普的局面尚未形成、全民科學(xué)素質(zhì)工作還難以滿(mǎn)足全省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求等問(wèn)題?！笆濉睍r(shí)期是實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略的關(guān)鍵時(shí)期，是全面建成小康社會(huì )的決勝階段?？茖W(xué)素質(zhì)決定公民的思維方式和行為方式，是實(shí)現美好生活的前提，是實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略的基礎，是國家綜合實(shí)力的體現，進(jìn)一步加強公民科學(xué)素質(zhì)建設，不斷提升人力資源質(zhì)量，對于增強自主創(chuàng )新能力，推動(dòng)大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新，引領(lǐng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新常態(tài)，注入發(fā)展新動(dòng)能，助力創(chuàng )新型青海建設和全面建成小康社會(huì )目標具有重要戰略意義。

二、指導方針和發(fā)展目標

（一）指導方針。以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì )和習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神為指引，全面貫徹落實(shí)全國科技創(chuàng )新大會(huì )和省委十二屆十二次全委會(huì )議精神，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，堅持把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng )新同等重要位置，按照“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針，圍繞“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造”的工作主題，著(zhù)力推動(dòng)科技教育、傳播與普及，扎實(shí)推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)工作，不斷筑牢實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略的群眾基礎和人才基礎，激發(fā)全社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活力，推進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新，為推動(dòng)“三區”建設提供有力支撐。

（二）發(fā)展目標。到2020年，社會(huì )化大科普工作機制更加完善，公民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)能力顯著(zhù)增強，基本形成公民科學(xué)素質(zhì)建設的組織實(shí)施、基礎設施、條件保障、監測評估等體系，我省公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達到4.5%。

---科技教育、傳播與普及長(cháng)足發(fā)展。圍繞實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略和創(chuàng )新型省份建設的新要求，大力弘揚創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神，深入開(kāi)展生態(tài)環(huán)保、綠色發(fā)展、安全健康、信息技術(shù)、知識產(chǎn)權等知識的教育，推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì )氛圍。

---公民科學(xué)素質(zhì)整體水平持續提升。針對青少年、農牧民、城鎮勞動(dòng)者、領(lǐng)導干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群，著(zhù)力培養青少年科學(xué)興趣和學(xué)習實(shí)踐能力，著(zhù)力增強農牧民生產(chǎn)生活能力，著(zhù)力提升城鎮勞動(dòng)者職業(yè)技能和安全生產(chǎn)能力，著(zhù)力增強領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學(xué)執政水平和科學(xué)生活素質(zhì)，以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)整體水平持續提升。

---公共服務(wù)能力顯著(zhù)增強?？萍冀逃c培訓體系基本完善，社區科普益民和農牧區科普惠民服務(wù)機制逐步建立，科普信息化共建共享平臺建設取得突破，科普人才隊伍不斷壯大，科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快推進(jìn)，公民提升科學(xué)素質(zhì)的機會(huì )和途徑顯著(zhù)增多。

---公民科學(xué)素質(zhì)建設機制基本形成。政府推動(dòng)力度不斷加大，科普經(jīng)費投入逐年增加，共建共享、社會(huì )動(dòng)員、監測評估的長(cháng)效工作機制逐步完善，科普工作與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的緊密度不斷提高，以政府為主導、社會(huì )各界廣泛參與的社會(huì )化工作格局基本形成。

三、重點(diǎn)任務(wù)

（一）實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

1.推進(jìn)義務(wù)教育階段科技教育。構建符合青少年兒童發(fā)展需求的科技教育體系，開(kāi)足開(kāi)齊義務(wù)教育階段的科學(xué)課程，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識，不斷提升中小學(xué)階段科技教育水平。繼續鞏固農牧區義務(wù)教育普及成果，提高農牧區中小學(xué)科技教育質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2.推進(jìn)高中及高等教育階段科技教育。鼓勵普通高中開(kāi)設科學(xué)教育選修課，支持普通高中開(kāi)展研究性學(xué)習、社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐，推動(dòng)建立科學(xué)創(chuàng )新與技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)體系。培養學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的探究能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維。發(fā)揮課程教學(xué)主渠道作用，推進(jìn)科技教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，提升職高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，培育壯大農牧區青年致富帶頭人和科普帶頭人隊伍。深化高等院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，深入開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、大學(xué)生科技節、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等科技教育活動(dòng)。鼓勵和支持高等院?？萍忌鐖F、高等院?？茀f(xié)、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟等社團組織，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)訓練和創(chuàng )新性實(shí)踐活動(dòng)，為青年提供將科技創(chuàng )意轉化為實(shí)際成果的渠道和平臺。組建科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設宣傳教育專(zhuān)家隊伍，廣泛開(kāi)展科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設宣傳教育活動(dòng)。

3.促進(jìn)校內外科技教育有效銜接。充分發(fā)揮校外教育的促進(jìn)作用，豐富校外和課外科學(xué)教育活動(dòng)，推動(dòng)建立校內外相結合的科技教育機制。動(dòng)員組織科技和教育工作者利用科技館、青少年宮、博物館、少兒活動(dòng)中心等場(chǎng)館資源優(yōu)勢，開(kāi)展科技教育培訓和科學(xué)體驗活動(dòng)。組織開(kāi)展學(xué)?？萍脊?、科技周、科普日、“大手拉小手”科技傳播行動(dòng)、科技夏令營(yíng)、防災避險應急演練等活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)現中小學(xué)科技教育活動(dòng)全覆蓋。建立完善面向農牧區青少年的流動(dòng)科普服務(wù)機制，依托流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)、農村中學(xué)科技館、青少年科學(xué)工作室等流動(dòng)科普服務(wù)設施，為農牧區青少年提供更多接受科技教育的機會(huì )，促進(jìn)城鄉科技教育資源的合理分配和公平普惠。

4.推動(dòng)科技教育資源均衡配置。充分利用互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)手段，加快優(yōu)質(zhì)科技教育信息資源共建共享，穩步推進(jìn)科技教育信息化建設，促進(jìn)信息技術(shù)與科技教育、科普活動(dòng)融合發(fā)展。加強信息素養教育，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下科學(xué)課程輔導、心理疏導、安全健康等活動(dòng)，引導和幫助青少年養成合理正確使用互聯(lián)網(wǎng)的習慣。面向農牧區青少年深入開(kāi)展科技教育活動(dòng)，鼓勵和支持各地通過(guò)面向青少年舉辦科技創(chuàng )新大賽、機器人競賽、網(wǎng)絡(luò )科學(xué)素質(zhì)大賽等科技創(chuàng )新選拔活動(dòng)，參加省級各項競賽，提升農牧區青少年科學(xué)素質(zhì)、增長(cháng)見(jiàn)識。充分發(fā)揮家庭教育在科學(xué)普及中的作用，組織開(kāi)展“智愛(ài)媽媽”、親子體驗等科技教育、傳播與普及活動(dòng)，提高父母親科學(xué)素質(zhì)。

牽頭單位：省教育廳、省科技廳、省科協(xié)。

參加單位：省委宣傳部、省社科院、省人力資源社會(huì )保障廳、省環(huán)境保護廳、省文化新聞出版廳、省衛生計生委、省廣電局、團省委、省婦聯(lián)、省氣象局、省地震局。

（二）實(shí)施農牧民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

1.實(shí)施新型職業(yè)農牧民培育工程。全面推進(jìn)我省新型職業(yè)農牧民培育工程，以培養造就現代農牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者隊伍為目標，以各級農業(yè)廣播電視學(xué)校為依托，構建教育培訓、認定管理和政策扶持“三位一體”，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型、專(zhuān)業(yè)技能型和專(zhuān)業(yè)服務(wù)型“三類(lèi)協(xié)同”，初級、中級和高級“三級貫通”的新型職業(yè)農牧民培育制度體系，著(zhù)力培養一批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理、講誠信、職業(yè)化的新型職業(yè)農牧民，為現代農牧業(yè)加快發(fā)展和轉型升級，提供強有力的人力保障和智力支撐。

2.積極推進(jìn)創(chuàng )業(yè)就業(yè)培訓。充分發(fā)揮農牧區黨員干部遠程教育、青?！叭r”呼叫中心、農牧區專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )以及各類(lèi)培訓機構的作用，大力開(kāi)展農牧民創(chuàng )業(yè)就業(yè)、星火科技、雙學(xué)雙比、巾幗科技致富等農牧業(yè)科技培訓和信息化培訓，全方位、多層次培養各類(lèi)農牧區實(shí)用人才。繼續加強農牧業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)戶(hù)、科技示范戶(hù)、優(yōu)秀鄉土人才等培訓。著(zhù)力培養一批農牧區基層管理人才和科技致富帶頭人。根據就業(yè)市場(chǎng)和企業(yè)崗位需求，繼續開(kāi)展農牧業(yè)從業(yè)人員、農牧區轉移就業(yè)勞動(dòng)者技能培訓，使其掌握初級以上職業(yè)技能或達到上崗要求。

3.廣泛開(kāi)展農牧區科普活動(dòng)。建立完善農牧區科普活動(dòng)長(cháng)效機制，充分發(fā)揮少數民族科普工作隊、專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)團、科普志愿者隊伍作用，大力開(kāi)展文化科技衛生“三下鄉”、科技活動(dòng)周、全國科普日、科普與青?！叭齾^”建設同行等科普活動(dòng)，開(kāi)展綠色發(fā)展、安全生產(chǎn)、防災減災、健康生活、生態(tài)保護、低碳經(jīng)濟、節能降耗等知識的普及教育，提高農牧民科學(xué)素質(zhì)水平，幫助農牧民養成科學(xué)、健康、文明的生產(chǎn)生活方式，建設高原美麗鄉村。

4.加強農牧區科普公共服務(wù)體系建設。積極開(kāi)展全國、全省科普示范縣（市、區）創(chuàng )建活動(dòng)，實(shí)現農牧區科普閱覽（活動(dòng)）室、電子科普宣傳欄全覆蓋，不斷提升農牧區科普服務(wù)能力。繼續實(shí)施科普惠農興村計劃、生態(tài)家園富民工程、三八綠色工程等惠民工程。充分發(fā)揮農技協(xié)、農牧區科普示范基地、科普帶頭人等示范帶動(dòng)作用，擴大農技培訓、技術(shù)推廣、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)覆蓋面，建立科普服務(wù)“三農”的長(cháng)效機制。

5.加快推進(jìn)農牧區科普信息化建設。面向農牧民開(kāi)展信息技術(shù)培訓，增強農牧民使用電子設備和互聯(lián)網(wǎng)的興趣。實(shí)施農牧區青年電商培育工程，鼓勵和支持農牧民利用電子商務(wù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。組織開(kāi)展農牧民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò )知識競賽、新農牧民微視頻展播等線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的科技教育和科普活動(dòng)。加強循環(huán)農牧業(yè)、生態(tài)觀(guān)光農牧業(yè)、創(chuàng )意農牧業(yè)、精準農牧業(yè)和智慧農牧業(yè)的網(wǎng)絡(luò )宣傳推廣。加大“三農”網(wǎng)絡(luò )書(shū)屋、鄉村ｅ站、網(wǎng)絡(luò )科普閱覽屏等面向農牧民的網(wǎng)絡(luò )基礎設施建設，實(shí)現全省60%以上鄉村全覆蓋。

6.加強對貧困地區的科普精準扶貧。加大科技精準扶貧力度，面向貧困地區、少數民族聚集區、高海拔地區農牧民開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓，拓寬科普傳播渠道，提高農牧民技術(shù)使用能力，幫助農牧民脫貧致富。提高針對農牧區留守婦女和留守老人的科學(xué)生活生產(chǎn)能力的關(guān)注度，大力開(kāi)展巾幗現代農牧業(yè)科技示范基地建設和巾幗科技致富工程，提高當地婦女科學(xué)素質(zhì)，發(fā)揮婦女骨干在推進(jìn)精準扶貧工作中的示范帶動(dòng)作用。

牽頭單位：省農牧廳、省科技廳、省財政廳、省人力資源社會(huì )保障廳、省扶貧開(kāi)發(fā)局、省科協(xié)、省婦聯(lián)。

參與單位：省委組織部、省委宣傳部、省社科院、省經(jīng)濟和信息化委、省教育廳、省民宗委、省財政廳、省環(huán)境保護廳、省文化新聞出版廳、省衛生計生委、省廣電局、省總工會(huì )、團省委、省氣象局、省地震局。

（三）實(shí)施城鎮勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

1.廣泛開(kāi)展職業(yè)技能培訓。充分發(fā)揮各類(lèi)職業(yè)院校、技工學(xué)校、就業(yè)培訓中心、職業(yè)培訓機構的作用，開(kāi)展訂單式、定崗、定向等多種形式的就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓、安全生產(chǎn)培訓和創(chuàng )業(yè)培訓，加快形成以企業(yè)為主體，技工院校、職業(yè)院校為基礎，各類(lèi)培訓機構積極參與的多元化職業(yè)培訓機制。充分發(fā)揮院士專(zhuān)家工作站、技師工作站、創(chuàng )新聯(lián)盟、企業(yè)科協(xié)等作用，實(shí)施職工素質(zhì)建設工程，推進(jìn)“講理想、比貢獻”、“創(chuàng )建學(xué)習型組織·爭做知識型職工”、“爭先創(chuàng )優(yōu)”、“兩學(xué)一做”深入開(kāi)展，組織開(kāi)展科技專(zhuān)家服務(wù)團“進(jìn)企業(yè)”、職工技能大賽、崗位能手評選等活動(dòng)，培養造就一支綜合能力高、技術(shù)能力強的城鎮勞動(dòng)者隊伍。

2.加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育。以創(chuàng )新創(chuàng )造創(chuàng )業(yè)能力建設為核心，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、技能人才的培養培訓為重點(diǎn)，健全完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續教育制度，實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識更新工程，全面推進(jìn)高級研修、急需緊缺人才培養、崗位培訓等重點(diǎn)項目，提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，加快培養和造就一批適合我省經(jīng)濟發(fā)展的高技能人才隊伍。發(fā)揮科技社團在繼續教育中的重要作用，幫助專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，參加跨行業(yè)、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)研討和技術(shù)交流活動(dòng)。

3.廣泛開(kāi)展進(jìn)城務(wù)工人員培訓教育。以城鎮勞動(dòng)者的全面發(fā)展需求為重點(diǎn)，組織開(kāi)展針對進(jìn)城務(wù)工人員及失業(yè)人員的各類(lèi)培訓，普及綠色發(fā)展、法律知識、安全生產(chǎn)、健康生活、信息技術(shù)、職業(yè)發(fā)展等科學(xué)知識和觀(guān)念。關(guān)注進(jìn)城務(wù)工青年的情感需求和心理問(wèn)題，加強人文關(guān)懷和心理疏導，提高穩定就業(yè)和科學(xué)生活能力。發(fā)揮企業(yè)、科普場(chǎng)館、科普學(xué)校、婦女之家等作用，大力開(kāi)展農民工求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)、農民工職業(yè)技能提升計劃、家政培訓、城鄉婦女崗位建功評選等活動(dòng)，促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員科學(xué)素質(zhì)整體提升。

牽頭單位：省委組織部、省人力資源社會(huì )保障廳。

參與單位：省委宣傳部、省教育廳、省科技廳、省環(huán)境保護廳、省衛生計生委、省廣電局、省總工會(huì )、團省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省氣象局、省地震局。

（四）實(shí)施領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。

1.加強領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學(xué)知識教育。建立領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)建設長(cháng)效機制，納入各級行政機關(guān)和企事業(yè)單位繼續教育培訓規劃，依托各級黨校、行政學(xué)院等教育培訓陣地，強化科學(xué)執政水平、科學(xué)治理能力、應急管理能力、科學(xué)生活素質(zhì)等科學(xué)知識普及，提高領(lǐng)導干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)水平。發(fā)揮青海干部教育培訓網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺的作用，豐富科學(xué)教育教學(xué)內容，推動(dòng)網(wǎng)上學(xué)習科學(xué)化、規范化、常態(tài)化。加強對市、州、縣（區）黨政分管領(lǐng)導、科技行政管理干部、科研機構和國有企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)負責人的科學(xué)教育培訓，促進(jìn)學(xué)習型機關(guān)建設。

2.針對領(lǐng)導干部和公務(wù)員開(kāi)展各類(lèi)科普活動(dòng)。在領(lǐng)導干部和公務(wù)員中有計劃組織開(kāi)展院士專(zhuān)家科技講座、科普報告、科研科普場(chǎng)所考察學(xué)習等各類(lèi)科普活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學(xué)治理、應急管理和公共服務(wù)能力。

3.建立領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)評價(jià)機制。在黨政領(lǐng)導干部選拔錄用，企事業(yè)單位負責人任職考察，公務(wù)員年度考核和綜合評價(jià)工作中充分體現對科學(xué)素質(zhì)的要求。在黨委（黨組）中心組學(xué)習、組織調訓、專(zhuān)題研修、網(wǎng)絡(luò )培訓和在職學(xué)習中，充實(shí)與科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的具體內容。在公務(wù)員錄用考試中，增加對科學(xué)素質(zhì)的測評。推動(dòng)建立符合領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升的綜合評價(jià)機制，啟動(dòng)領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)監測、評估標準制定工作。

牽頭單位：省委組織部、省人力資源社會(huì )保障廳。

參與單位：省委宣傳部、省委黨校、省社科院、省科技廳、省環(huán)境保護廳、省衛生計生委、省科協(xié)、省氣象局、省地震局。

（五）實(shí)施科學(xué)教育與培訓基礎工程。

1.加強教師科學(xué)素質(zhì)教育能力建設。根據公民科學(xué)素質(zhì)建設的新要求，改進(jìn)教學(xué)方法，完善課程設置，提高學(xué)?？萍冀逃嘤栙|(zhì)量和效果。通過(guò)舉辦各類(lèi)培訓班、研討會(huì )及專(zhuān)題講座，組織教學(xué)改革經(jīng)驗交流、現場(chǎng)評課等活動(dòng)，加大中小學(xué)骨干教師科學(xué)教育培訓，推行創(chuàng )新型教育方式。強化對職業(yè)高中、各類(lèi)成人教育培訓機構教師新知識、新技能、新技術(shù)培訓，全面提升在職科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及人員的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。鼓勵高等院校、科研院所、省級學(xué)會(huì )（協(xié)會(huì )、研究會(huì )）、科技場(chǎng)館等各類(lèi)公共機構和專(zhuān)業(yè)團隊承擔科學(xué)課程與科技前沿講座，積極參與科技教育和培訓工作。

2.加強科技教育與培訓基礎設施建設。合理規劃布局科技教育培訓基地、場(chǎng)所，提高現有陣地的使用效率。依托各地中小學(xué)校、幼兒園加強農牧區中小學(xué)科普教育基地、青少年活動(dòng)中心、科學(xué)教育實(shí)驗室、農村中學(xué)科技館、青少年科學(xué)工作室等科學(xué)教育基礎建設。根據科學(xué)課程的需要，充實(shí)科學(xué)實(shí)驗儀器、教具、音像設備、計算機、圖書(shū)等學(xué)科資源，逐步擴展科學(xué)教育資源，并通過(guò)各類(lèi)基地提供社會(huì )化服務(wù)。

3.加強科技教育課程教材建設工作。不斷更新豐富科技教育培訓的教材內容，加強高等院校、職業(yè)教育、成人教育和各類(lèi)培訓機構科學(xué)教育教材建設和開(kāi)發(fā)。將創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念及生態(tài)環(huán)保、節約資源能源、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造等相關(guān)科普內容，納入各級各類(lèi)科技教育培訓教材和教學(xué)計劃。推動(dòng)科技專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)人才參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設和教學(xué)方法改革，重視少數民族文字的科技教材編寫(xiě)和音像類(lèi)教材的開(kāi)發(fā)制作。加快省數字科技館、數字圖書(shū)館、校園網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)發(fā)建設，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源共享。

4.優(yōu)化整合社會(huì )科技教育資源。推進(jìn)青海教育網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò )媒體建設，支持和鼓勵現有科學(xué)教育網(wǎng)實(shí)現線(xiàn)上科普資源共享，為不同人群提高科學(xué)素質(zhì)提供更多機會(huì )和途徑。進(jìn)一步增強高等院校、科研院所、職業(yè)學(xué)校等機構的科學(xué)教育和培訓功能，不斷擴大和豐富科學(xué)教育資源。充分發(fā)揮社會(huì )和校內科技教育陣地作用，組織開(kāi)展內容豐富的校外科技教育培訓和實(shí)踐活動(dòng)，積極推進(jìn)科普示范學(xué)校、科技特色學(xué)校、綠色學(xué)校建設，帶動(dòng)和促進(jìn)廣大中小學(xué)?？萍冀逃顒?dòng)水平不斷提升。

牽頭單位：省教育廳、省科技廳、省財政廳、省人力資源社會(huì )保障廳。

參與單位：省委宣傳部、省社科院、省發(fā)展改革委、省環(huán)境保護廳、省農牧廳、省總工會(huì )、團省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省氣象局、省地震局。

（六）實(shí)施社區科普益民工程。

1.建設完善社區科普基礎設施。鼓勵企事業(yè)單位、高等院校、科研院所及社會(huì )力量參與社區科普活動(dòng)室、科普閱覽室、社區科普宣傳欄（科普畫(huà)廊）、網(wǎng)絡(luò )科普閱覽屏等社區科普基礎設施建設，到2020年實(shí)現全覆蓋。深入實(shí)施社區科普益民計劃，堅持科普益民和科普育人相結合，推動(dòng)全國、全省科普示范社區蓬勃發(fā)展。推動(dòng)社區信息化建設，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、分眾媒介、社會(huì )ｅ站等新興傳播手段，為社區提供優(yōu)質(zhì)科普資源。依托現有科普活動(dòng)陣地，組織和引導社區居民參與科學(xué)生活、黨員教育、心理疏導、體育健身、人文關(guān)懷、快樂(lè )閱讀等各類(lèi)科普活動(dòng)，促進(jìn)和諧社區建設。

2.深入開(kāi)展科普宣傳教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，倡導愛(ài)國、誠信、友善、敬業(yè)、守法等道德規范。圍繞文化、法律、環(huán)保、衛生、健康、科教等民生問(wèn)題，大力開(kāi)展科普文明街道、社區、樓宇、家庭等創(chuàng )建活動(dòng)，以及便民利民科普惠民工程和行業(yè)為民服務(wù)聯(lián)動(dòng)、全民健康科技行動(dòng)、科普大講堂等社區科普宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注老年人的科普需求，提高社區居民應用科學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題、改善生活質(zhì)量、應對突發(fā)事件的能力，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式。

3.協(xié)同推進(jìn)社會(huì )化的社區科普工作格局。激發(fā)社會(huì )主體參與科普的積極性，動(dòng)員駐區學(xué)校、科研院所、企業(yè)、科技社團、科普場(chǎng)館、科普教育基地等相關(guān)單位開(kāi)發(fā)開(kāi)放科普資源，面向社區提供多樣化的科普產(chǎn)品和服務(wù)。發(fā)揮黨員先鋒崗、工人先鋒崗、青年文明崗、巾幗文明崗、志愿者以及在社區有影響和號召力人士的帶動(dòng)作用，加強社區科學(xué)文化建設，推進(jìn)綠色社區創(chuàng )建，促進(jìn)形成政府推動(dòng)、社會(huì )支持、居民參與的社區科普新格局。

牽頭單位：省委宣傳部、省科技廳、省民政廳、省文化新聞出版廳、團省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)。

參與單位：省社科院、省教育廳、省民宗委、省環(huán)境保護廳、省文化新聞出版廳、省廣電局、省氣象局、省地震局。

（七）實(shí)施科普基礎設施工程。

1.加強基層科普設施建設。加大對公益性科普場(chǎng)館建設和運行經(jīng)費的投入，建設一批具備科技教育、培訓、展示等多功能的開(kāi)放性、群眾性科普活動(dòng)場(chǎng)所和科普設施，支持有條件的市、州和縣建設科技館，鼓勵和支持防震減災、質(zhì)量監督、生態(tài)環(huán)保、鹽湖資源等特色專(zhuān)業(yè)、行業(yè)科普館建設。拓展農牧業(yè)科技服務(wù)車(chē)、科普大篷車(chē)、鄉村流動(dòng)圖書(shū)車(chē)、計劃生育宣傳車(chē)等的科普宣傳功能，力爭到2020年完成科普大篷車(chē)縣、區全配備。加快對現有科普設施更新改造，推動(dòng)高等院校、科研機構和企業(yè)優(yōu)質(zhì)科普資源向社會(huì )開(kāi)放。

2.推動(dòng)青海特色科技館體系建設。建設以省科技館為“龍頭”，數字科技館、流動(dòng)科技館、農村中學(xué)科技館、科普大篷車(chē)、青少年科學(xué)工作室為拓展和延伸，輻射基層的現代特色科技館體系。繼續開(kāi)展“科普六進(jìn)”（進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區、進(jìn)鄉村、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)寺院）、流動(dòng)科技館巡展、科普大篷車(chē)聯(lián)合行動(dòng)等流動(dòng)科普活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內容，形成基層流動(dòng)科普服務(wù)長(cháng)效機制。發(fā)揮自然博物館、專(zhuān)業(yè)行業(yè)類(lèi)場(chǎng)館的科普資源集散與服務(wù)平臺作用，鼓勵支持民間科技場(chǎng)館建設和開(kāi)展科普活動(dòng)。力爭到2020年，國家級科普（技）教育基地增加到15個(gè)左右、省級科普（技）教育基地增加到40個(gè)左右。

3.鞏固發(fā)展各類(lèi)科普教育基地。注重科普基礎設施功能和作用的發(fā)揮，積極發(fā)展農牧區技術(shù)推廣型、科學(xué)研究與創(chuàng )新型、現代工業(yè)技術(shù)型科普教育基地，培育建立科技園區及其他類(lèi)科普教育基地，形成布局合理、功能互補、彰顯特色的科普教育基地網(wǎng)絡(luò )體系。力爭到2020年，國家級科普（技）教育基地增加到15個(gè)左右、省級科普（技）教育基地增加到40個(gè)左右。推動(dòng)高等院校、科研機構、重點(diǎn)實(shí)驗室、陳列室、天文臺、野外臺站和重大科技基礎設施等科研資源科普化，鼓勵高新技術(shù)企業(yè)的研發(fā)機構、生產(chǎn)設施（流程、車(chē)間）或展覽館等對公眾開(kāi)放，增強科普基礎設施整體服務(wù)能力，增加公眾提高自身科學(xué)素質(zhì)的機會(huì )與途徑。

牽頭單位：省委宣傳部、省發(fā)展改革委、省科技廳、省科協(xié)。

參與單位：省社科院、省教育廳、省科技廳、省財政廳、省人力資源社會(huì )保障廳、省環(huán)境保護廳、省農牧廳、省林業(yè)廳、省文化新聞出版廳、省廣電局、省科協(xié)、省總工會(huì )、團省委、省婦聯(lián)、省氣象局、省地震局。

（八）實(shí)施科普信息化工程。

1.積極推進(jìn)科普信息化建設。實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)＋科普”行動(dòng)，大力推廣科普中國品牌，用好科普中國服務(wù)云，依托農牧業(yè)綜合服務(wù)云平臺、數字科技館等網(wǎng)絡(luò )科普平臺，推動(dòng)科普信息在社區、學(xué)校、農牧區等落地應用。廣泛動(dòng)員全社會(huì )力量開(kāi)展科普信息化建設，支持廣播電視、通信、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與農牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體合作，為農牧民提供適用的市場(chǎng)、科技、培訓等信息服務(wù)，實(shí)現農牧業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)到田入戶(hù)。圍繞不同人群的心理特點(diǎn)和個(gè)性化需求，結合科技熱點(diǎn)、高原特色、健康生活等內容，加大科技、教育、農牧業(yè)等各類(lèi)網(wǎng)站科普內容建設，著(zhù)力開(kāi)發(fā)青藏高原特色和貼近生活、貼近群眾、貼近基層的雙語(yǔ)欄目、頻道和視頻。加快建成青海數字科技館、網(wǎng)絡(luò )科普閱覽屏、手機終端、微信微博“四位一體”的青海省網(wǎng)絡(luò )科普終端服務(wù)系統。

2.拓寬科普傳播渠道。落實(shí)廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等大眾傳媒傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的社會(huì )責任，努力打造科學(xué)傳播品牌欄目，提高報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò )的科技專(zhuān)欄、專(zhuān)題質(zhì)量。支持移動(dòng)端科普融合創(chuàng )作，鼓勵科研機構通過(guò)微信、微博等新媒體平臺，建設和運行有影響力的科普公眾號，促進(jìn)科普精準推送。培育科普創(chuàng )客文化，運用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，創(chuàng )新推出有知有趣有用的科普精品，支持優(yōu)秀科普原創(chuàng )作品、重大科普選題、科普創(chuàng )作人才培養和熱點(diǎn)輿情科普創(chuàng )作。

推動(dòng)省數字科技館內容建設和開(kāi)發(fā)，完善互動(dòng)、體驗式網(wǎng)絡(luò )科技教育和科普體驗活動(dòng)，增加虛擬現實(shí)等技術(shù)在科技館展覽教育中的應用。繼續推出《科技之窗》、《視聽(tīng)青?！?、《青?？破铡?、《青?？萍紙蟆返染哂袕V泛影響力的精品科技欄目和電子報刊。鼓勵高等院校、企業(yè)科技社團開(kāi)展科幻、動(dòng)漫、視頻、游戲等科普創(chuàng )作和傳播，加強科普創(chuàng )作的省際交流與合作。

3.構建線(xiàn)上線(xiàn)下科普展教資源平臺。加強科普展教內容設計，挖掘具有鮮明特色和特點(diǎn)的科普展教資源，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下特色科技教育、傳播及普及活動(dòng)。加大針對貧困地區、少數民族地區群眾等重點(diǎn)人群，開(kāi)展農情監測、科學(xué)休耕輪牧、精準施肥、病蟲(chóng)草害防治、氣象災害監測及應對等方面的科普信息定制化推送力度。推動(dòng)青少年科技活動(dòng)中心、社區活動(dòng)中心、農牧業(yè)教育培訓機構、職業(yè)技能培訓機構和黨校等單位，圍繞公眾關(guān)注的科學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)和突發(fā)事件，開(kāi)發(fā)、引進(jìn)科教影視節目、科普圖書(shū)、掛圖等展教資源，豐富線(xiàn)上科技教育活動(dòng)內容，提高資源利用率和活動(dòng)效果，推動(dòng)傳統科普活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )科技教育深度融合。

牽頭單位：省科技廳、省文化新聞出版廳、省農牧廳、省科協(xié)。

參與單位：省委宣傳部、省社科院、省教育廳、省科技廳、省民宗委、省環(huán)境保護廳、省農牧廳、省林業(yè)廳、省文化新聞出版廳、省衛生計生委、省廣電局、省總工會(huì )、團省委、省婦聯(lián)、省氣象局、省地震局。

（九）實(shí)施科普產(chǎn)業(yè)助力工程。

1.推進(jìn)科普產(chǎn)品的研發(fā)與創(chuàng )新。圍繞貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和創(chuàng )新型省份建設的要求，創(chuàng )作一批適應市場(chǎng)需求、公眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的優(yōu)秀雙語(yǔ)科普讀物并推向市場(chǎng)。支持科技人員、科學(xué)教師以及從事科普編創(chuàng )、科技傳播等專(zhuān)業(yè)機構和社會(huì )力量，突出地域、民族和時(shí)代特色，共同策劃、設計、編排、創(chuàng )作科普展教品、科普歌謠、科普期刊和科普廣播等科普產(chǎn)品。大力開(kāi)展優(yōu)秀科普作品推介、展演、展映、展播和展示活動(dòng)，加大對優(yōu)秀原創(chuàng )科普作品的扶持力度。鼓勵科普場(chǎng)館、科普教育基地、企業(yè)展館等積極開(kāi)發(fā)和編創(chuàng )貼近生活、簡(jiǎn)明生動(dòng)、通俗易懂的科普劇、科學(xué)實(shí)驗、科學(xué)小品等原創(chuàng )作品。探索建立公益性科普事業(yè)和經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制，推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2.加大科普資源數字化建設力度。建設科普資源數字庫，建立優(yōu)質(zhì)科普圖庫、科普音像庫、科普書(shū)庫、科普報告庫、科普基地資源庫、科技館展品庫和博物館藏品庫等數字化科普資源數據庫，搭建數字科普資源共享平臺。引導全社會(huì )開(kāi)發(fā)科普資源，著(zhù)重圍繞節能減排、生態(tài)保護、健康衛生、食品安全、防災減災、安全生產(chǎn)、知識產(chǎn)權、應急避險等主題，集成一批內容豐富、形式多樣的科普資源包，為學(xué)校、農牧區、城鎮社區等開(kāi)展科普活動(dòng)提供內容支撐。

3.推進(jìn)科技成果轉化為科普資源。積極發(fā)揮科技社團和科技工作者的作用，探索學(xué)術(shù)交流與科普活動(dòng)的緊密結合，推動(dòng)學(xué)術(shù)資源向科普資源轉化。統籌推進(jìn)高等院校、科研院所、高新技術(shù)企業(yè)、各類(lèi)實(shí)驗室、工程（技術(shù)）中心、研發(fā)機構的科學(xué)儀器設備和各類(lèi)信息文獻資源向社會(huì )開(kāi)放共享。促進(jìn)科技創(chuàng )新資源向科普資源轉化，著(zhù)力提升全省重點(diǎn)高校、科研院所、實(shí)驗室等科普資源對外開(kāi)放。支持科普創(chuàng )作、產(chǎn)品研發(fā)示范推廣和示范團隊建設，加強科普產(chǎn)品知識產(chǎn)權保護，維護科普產(chǎn)品作者的合法權益，推動(dòng)科技創(chuàng )新成果向科普產(chǎn)品轉化。

4.探索完善科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展激勵機制。研究制定科普產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、推廣、宣傳激勵機制。推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)納入高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策范圍，充分發(fā)揮市場(chǎng)機制配置科普社會(huì )資源的功能。探索推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步建立公益性科普事業(yè)和經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制。

牽頭單位：省發(fā)展改革委、省教育廳、省科技廳、省人力資源社會(huì )保障廳、省文化新聞出版廳。

參與單位：省社科院、省發(fā)展改革委、省教育廳、省民宗委、省財政廳、省人力資源社會(huì )保障廳、省環(huán)境保護廳、省農牧廳、省文化新聞出版廳、省衛生計生委、省廣電局、省總工會(huì )、團省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)、省氣象局、省地震局。

（十）實(shí)施科普人才建設工程。

1.加強基層科協(xié)組織建設。逐步在企業(yè)、高等院校、社區、鄉鎮以及開(kāi)發(fā)區（園區）和高新區發(fā)展基層科協(xié)組織，擴大基層科協(xié)組織覆蓋面。完善科協(xié)組織制度，健全科協(xié)組織工作網(wǎng)絡(luò )研究制定青?？茀f(xié)組織相關(guān)條例。

2.完善科普人才培養使用和評價(jià)制度。落實(shí)國家和我省中長(cháng)期科技、教育、人才發(fā)展規劃綱要，建立完善科普人才培養、使用和評價(jià)制度，科普學(xué)科發(fā)展、科普專(zhuān)業(yè)設置、科普人才評價(jià)標準、技術(shù)職務(wù)等相關(guān)制度，完善人才培養和動(dòng)員機制，為各類(lèi)科普人才成長(cháng)、交流、服務(wù)搭建平臺。

3.大力發(fā)展科普志愿者隊伍。充分發(fā)揮科普志愿者在各類(lèi)科普活動(dòng)中不可替代的作用，推動(dòng)各級各類(lèi)志愿者隊伍建設，開(kāi)展科普志愿者交流培訓、經(jīng)驗推廣等工作，搭建志愿者科普服務(wù)平臺，建立完善科普志愿者服務(wù)激勵機制，完善科普志愿者服務(wù)管理制度，建立健全應對重大突發(fā)事件的應急科普志愿者隊伍和動(dòng)員機制。鼓勵在職及離退休科技、教育、衛生、環(huán)保、傳媒等專(zhuān)業(yè)人員和大學(xué)生參加科普志愿者隊伍，廣泛開(kāi)展科普志愿者服務(wù)，推動(dòng)科技知識傳播。

4.加快高端和專(zhuān)門(mén)科普人才培養。依托青海省“高端創(chuàng )新人才千人計劃”，建立青海高端科普人才儲備庫，培養高科技知識科普人才隊伍。圍繞科普場(chǎng)館建設與運行管理，大力開(kāi)展科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、科普活動(dòng)組織策劃等重點(diǎn)工作，培養專(zhuān)門(mén)管理傳播人才。支持鼓勵高等院校、科研院所、科普組織、大型企業(yè)與相關(guān)機構建設高端科普人才培訓、實(shí)踐基地，加強對各類(lèi)科普人才的培訓。培養青年科技創(chuàng )新人才，舉辦青年科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育活動(dòng)，促進(jìn)青年科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)領(lǐng)軍人才、青年優(yōu)秀科技人才脫穎而出。

牽頭單位：省委組織部、省科技廳、省科協(xié)。

參與單位：省委宣傳部、省社科院、省發(fā)展改革委、省教育廳、省民宗委、省人力資源社會(huì )保障廳、省環(huán)境保護廳、省農牧廳、省文化新聞出版廳、省衛生計生委、省總工會(huì )、團省委、省婦聯(lián)、省氣象局、省地震局。

四、組織實(shí)施

（一）加強組織領(lǐng)導。省政府負責推動(dòng)全省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要組織實(shí)施，并與各市州政府簽訂“十三五”公民科學(xué)素質(zhì)目標責任書(shū)。省全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作辦公室各成員單位要按照任務(wù)分工，強化組織領(lǐng)導、細化工作方案、協(xié)調推進(jìn)任務(wù)落實(shí)。省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )要發(fā)揮綜合協(xié)調作用，做好日常溝通聯(lián)絡(luò )工作，協(xié)調有關(guān)部門(mén)共同推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設任務(wù)落實(shí)。

（二）制定任務(wù)時(shí)間表。各級人民政府負責推動(dòng)本地全民科學(xué)素質(zhì)綱要組織實(shí)施，結合本地實(shí)際，制定“十三五”全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃時(shí)間表，把公民科學(xué)素質(zhì)建設工作納入地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體規劃、年度工作計劃和目標管理考核體系。建立完善工作機制，加大政策支持，列支專(zhuān)項經(jīng)費，扎實(shí)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設工作。

（三）建立完善相關(guān)制度措施。完善促進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設的政策法規，根據《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》修訂情況，適時(shí)修訂《青海省科學(xué)技術(shù)普及條例》，為提高全民科學(xué)素質(zhì)提供法律保障。建立完善監測評估機制，開(kāi)展全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作中期及終期評估檢查，推動(dòng)各項工作任務(wù)和目標的落實(shí)。建立完善社會(huì )動(dòng)員機制，大力宣傳先進(jìn)人物和典型經(jīng)驗，形成政府推動(dòng)、社會(huì )參與的長(cháng)效工作機制，適時(shí)對公民科學(xué)素質(zhì)建設工作成績(jì)突出的集體和個(gè)人給予表彰獎勵。

（四）加大政府支持力度。各級政府要落實(shí)有關(guān)支持鼓勵科普事業(yè)發(fā)展的財政投入和稅收優(yōu)惠等政策。2017年，省級科普經(jīng)費投入要達到人均2元；市、州級財政科普經(jīng)費投入要達到人均1元；縣、區級科普經(jīng)費投入年度不低于20萬(wàn)元，各級政府視財力狀況和公民科學(xué)素質(zhì)建設發(fā)展的實(shí)際需要，逐步提高科普經(jīng)費投入水平。省全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作辦公室各成員單位要根據本實(shí)施方案確定的任務(wù)，落實(shí)相關(guān)工作經(jīng)費。堅持政府支持、社會(huì )廣泛參與的原則，通過(guò)眾籌眾包、項目共建、捐款捐贈、政府購買(mǎi)服務(wù)等方式，鼓勵和吸引社會(huì )資金投入公民科學(xué)素質(zhì)建設。加強對科普經(jīng)費、公民科學(xué)素質(zhì)建設經(jīng)費等專(zhuān)項經(jīng)費使用情況的監管和績(jì)效考評，確保專(zhuān)款專(zhuān)用和使用效果。

（五）狠抓任務(wù)落實(shí)。全省公民科學(xué)素質(zhì)建設工作分三步推進(jìn)。2016年為啟動(dòng)實(shí)施階段，重點(diǎn)推動(dòng)和指導各市、州制定“十三五”全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃時(shí)間表并啟動(dòng)實(shí)施工作；做好《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施動(dòng)員和宣傳工作。2017-2020年為深入實(shí)施階段，重點(diǎn)針對薄弱環(huán)節，制定政策措施，解決突出問(wèn)題，全面推動(dòng)各項重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)。2020年為總結評估階段，重點(diǎn)組織開(kāi)展實(shí)地督查，對“十三五”期間全民科學(xué)素質(zhì)工作進(jìn)行總結和評估。

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本文關(guān)鍵詞： 青海省, 青政辦