教學(xué)廳函〔2020〕31號《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查的通知》

教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查的通知







教學(xué)廳函〔2020〕31號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關(guān)省、自治區人力資源社會(huì )保障廳，有關(guān)高等學(xué)校，有關(guān)用人單位：

為深入貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神，提升高等教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力，不斷提高人才培養質(zhì)量，促進(jìn)高校畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè)，教育部決定開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查工作（以下簡(jiǎn)稱(chēng)畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查）?，F將有關(guān)事項通知如下：

一、調查目的

高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是人才培養質(zhì)量的核心內容，是檢驗高等教育改革發(fā)展成果的重要指標。畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查，是綜合評價(jià)高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的重要舉措，是我國高等教育人才培養質(zhì)量保障體系的重要組成部分。開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查的目的是促進(jìn)高等學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，主動(dòng)調整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構、改革人才培養模式，切實(shí)增強主動(dòng)服務(wù)國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求的能力；促進(jìn)政府準確掌握高校及相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，跟蹤對比中長(cháng)期高校畢業(yè)生就業(yè)變化趨勢，扎實(shí)做好當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作；促進(jìn)用人單位和高校畢業(yè)生參與高校人才培養和就業(yè)工作，參與評價(jià)、監督高等學(xué)校人才培養質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。

二、調查內容

畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查包括高校畢業(yè)生和用人單位兩個(gè)維度。

（一）高校畢業(yè)生調查。主要調查高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展成長(cháng)度，采用全樣本通訊調查方式，了解畢業(yè)生對畢業(yè)院?？傮w情況、培養效果以及自身就業(yè)狀況、職業(yè)發(fā)展與成長(cháng)等方面的評價(jià)情況。

（二）用人單位調查。主要調查用人單位滿(mǎn)意度，面向高校畢業(yè)生就業(yè)用人單位的招聘主管和畢業(yè)生業(yè)務(wù)主管開(kāi)展，采用抽樣通訊調查等方式，了解用人單位對高校畢業(yè)生政治思想與道德品質(zhì)、職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)水平、職業(yè)能力、發(fā)揮作用等方面的評價(jià)情況。

三、調查用途

依托畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查，教育部將探索建立相關(guān)高校、學(xué)科及專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況大數據庫，以適當方式發(fā)布《普通高校畢業(yè)生就業(yè)狀況大規模跟蹤調查白皮書(shū)》，體現我國高等教育改革發(fā)展尤其是人才培養的巨大進(jìn)步和發(fā)展成果。調查結果將應用于學(xué)科建設、教學(xué)評估、專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)改革、就業(yè)服務(wù)等方面成效評價(jià)和工作參考。全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教育部就業(yè)中心）將依托大數據庫開(kāi)展深度數據挖掘，為政府、高校提供多元化的就業(yè)狀況跟蹤調查分析研究報告，為深化高校教育教學(xué)改革、促進(jìn)高校畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè)提供服務(wù)。

四、組織實(shí)施

（一）教育部統一組織實(shí)施調查工作。教育部高校學(xué)生司牽頭負責，統籌推進(jìn)調查規劃部署和政策支持各項工作。教育部就業(yè)中心作為獨立第三方組織實(shí)施調查，主要負責調查實(shí)施的方案設計、問(wèn)卷編制、系統建設、實(shí)施調查、報告編纂等工作。

（二）設立區域或省級調查分支機構。教育部將根據工作實(shí)際，依托北京、上海、江蘇、浙江、湖南、廣東等有條件的省級高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導中心，設立區域或省級調查分支機構，聯(lián)合開(kāi)展調查工作。教育部將根據工作任務(wù)對分支機構予以相應經(jīng)費支持。有關(guān)省級教育主管部門(mén)要大力支持本區域或省級調查分支機構，在人員、場(chǎng)地和經(jīng)費等方面提供必要的條件保障。

（三）成立調查工作專(zhuān)家組。教育部將遴選組建畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查專(zhuān)家組，由高等教育宏觀(guān)管理、社會(huì )學(xué)、統計學(xué)、教育評價(jià)和就業(yè)工作等相關(guān)領(lǐng)域資深領(lǐng)導和權威專(zhuān)家組成，開(kāi)展調查研究、政策咨詢(xún)、指導檢查等，對調查規劃、方案設計、問(wèn)卷編制、樣本抽取、調查實(shí)施、報告編纂等環(huán)節提供科學(xué)論證和專(zhuān)業(yè)指導。

（四）地方教育部門(mén)及高校協(xié)助負責本區域相關(guān)工作。各地教育部門(mén)、有關(guān)省市高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)要組織本地高校積極參與調查工作，并根據調查工作需要，積極協(xié)助建設調查渠道等。高校要按照調查安排及時(shí)完成相關(guān)工作任務(wù)，切實(shí)做好與用人單位、畢業(yè)生的聯(lián)系、解釋、溝通等工作。為保證調查的相對獨立性，用人單位調查中高校只參與單位聯(lián)系，不參與調查實(shí)施。

（五）鼓勵用人單位和畢業(yè)生積極參與調查。參與調查評價(jià)是用人單位和畢業(yè)生支持高校人才培養、履行社會(huì )責任的重要體現。對積極配合、高質(zhì)量完成調查的用人單位將納入跟蹤調查數據庫，教育部和各地各高校將在就業(yè)服務(wù)等工作中，對相關(guān)用人單位予以重點(diǎn)支持。

五、調查安排

從2020年開(kāi)始，教育部正式啟動(dòng)開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查，調查范圍為“雙一流”建設高等學(xué)校。結合國家“雙一流”建設工作安排，2020年調查范圍為2017—2019屆“雙一流”建設高校畢業(yè)生及重點(diǎn)建設學(xué)科畢業(yè)生就業(yè)單位。2021年起，用人單位調查范圍將擴大到“雙一流”建設高校的所有學(xué)科。調查結果將用于“雙一流”學(xué)科建設成效評價(jià)。

教育部將于2020年9月至11月開(kāi)展本年度“雙一流”建設高校畢業(yè)生調查及用人單位調查。各地和相關(guān)高校要按照《“雙一流”建設高校2017—2019屆畢業(yè)生就業(yè)調查方案》（見(jiàn)附件1）和《“雙一流”重點(diǎn)建設學(xué)科2017—2019屆畢業(yè)生用人單位調查方案》（見(jiàn)附件2），抓緊組織實(shí)施，確保高質(zhì)量完成首輪調查工作。

聯(lián)系人及電話(huà)：

教育部高校學(xué)生司 簡(jiǎn)成章 010-66097835

教育部就業(yè)中心 李文菲 010-68352283




附件：

1．“雙一流”建設高校2017-2019屆畢業(yè)生就業(yè)調查方案

2．“雙一流”重點(diǎn)建設學(xué)科2017-2019屆畢業(yè)生用人單位調查方案




 

教育部辦公廳

2020年9月15日

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