教人〔2011〕11號 教育部 中國教科文衛體工會(huì )全國委員會(huì )關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范》的通知

教育部 中國教科文衛體工會(huì )全國委員會(huì )關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范》的通知

教人〔2011〕11號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、教科文衛體（教育）工會(huì )，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、教育工會(huì )，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），教育部直屬各高等學(xué)校:

為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì )精神，全面提高高校師德水平，教育部、中國教科文衛體工會(huì )全國委員會(huì )研究制定了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規范》），現印發(fā)給你們，請結合實(shí)際認真貫徹執行。

教育規劃綱要明確提出，要加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設，增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感。制定并實(shí)施《規范》，對于加強和改進(jìn)高校師德建設，引導廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，加強自身修養，弘揚高尚師德，提高高等教育質(zhì)量具有重要現實(shí)意義；對于深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，全面加強學(xué)校德育體系建設，提高全民族文明素質(zhì)也具有廣泛的社會(huì )意義。

長(cháng)期以來(lái)，廣大高校教師自覺(jué)貫徹黨的教育方針，學(xué)為人師、行為世范、默默耕耘、無(wú)私奉獻，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì )主義現代化建設做出了重要貢獻，涌現出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物，在他們身上集中體現了新時(shí)期人民教師的高尚師德，體現了教師職業(yè)的崇高和偉大，贏(yíng)得了全社會(huì )廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。但也應該看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟和開(kāi)放的條件下，高校師德建設還存在一些亟待解決的突出問(wèn)題。有的教師責任心不強，教書(shū)育人意識淡薄，缺乏愛(ài)心；有的學(xué)風(fēng)浮躁，治學(xué)不夠嚴謹，急功近利；有的要求不嚴，言行不夠規范，不能為人師表；個(gè)別教師甚至師德失范、學(xué)術(shù)不端，嚴重損害人民教師的職業(yè)聲譽(yù)。這些問(wèn)題的存在，雖不是主流，但必須高度重視，采取切實(shí)措施加以解決。

《規范》是推動(dòng)高校師德建設的指導性文件。當前和今后一段時(shí)期，要把學(xué)習貫徹《規范》作為加強高校師德建設的首要任務(wù)，與深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì )上講話(huà)精神結合起來(lái)，與深入貫徹落實(shí)教育規劃綱要、全面提高高等教育質(zhì)量的實(shí)踐緊密結合起來(lái)，建立健全自律與他律并重的師德建設長(cháng)效機制，引導廣大教師切實(shí)肩負起“立德樹(shù)人、教書(shū)育人”的光榮職責。

一要認真抓好《規范》學(xué)習宣傳。各地各校要組織宣講會(huì )、討論會(huì )、座談會(huì )等形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，迅速掀起學(xué)習宣傳、貫徹落實(shí)《規范》的熱潮。充分利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )等各類(lèi)媒體平臺，大力宣傳《規范》精神，努力營(yíng)造重德養德的濃厚氛圍。通過(guò)學(xué)習宣傳活動(dòng)，幫助廣大教師全面理解《規范》的基本內容，準確把握《規范》倡導性要求和禁行性規定，使師德規范成為廣大教師普遍認同和自覺(jué)踐行的行為準則。

二要全面落實(shí)師德規范要求。各地各校要根據《規范》要求抓緊制訂或修訂本地本校的師德規范實(shí)施細則，進(jìn)一步完善教育教學(xué)規范、學(xué)術(shù)研究規范、校外兼職兼薪規范等配套政策措施，將師德規范要求落實(shí)到教師日常管理之中。要大力營(yíng)造尊師重教的良好環(huán)境，將教師權益保障與責任義務(wù)要求相結合，科學(xué)引導和規范教師言行。

三要切實(shí)加強師德教育。各地各校要將學(xué)習師德規范納入教師培訓計劃，作為新教師崗前培訓和教師在職培訓的重要內容。積極探索典型宣傳和警示教育相結合的有效形式，全面加強和改進(jìn)師德教育。通過(guò)定期開(kāi)展評選教書(shū)育人楷模和師德標兵等活動(dòng)，大力宣傳和表彰獎勵優(yōu)秀教師，激勵廣大教師自覺(jué)遵守師德規范，樹(shù)立高校教師良好職業(yè)形象。

四要改進(jìn)和完善師德考核。各地各校要將師德納入教師考核評價(jià)體系，并作為教師績(jì)效評價(jià)、聘任（聘用）和評優(yōu)獎勵的首要標準，嚴格執行“一票否決制”。完善師德考核辦法，將《規范》作為師德考核的基本要求，結合教學(xué)科研日常管理和教師年度考核、聘期考核全面評價(jià)師德表現。建立健全師德考核檔案。對師德表現突出的，要予以重點(diǎn)培養、表彰獎勵；對師德表現不佳的，要及時(shí)勸誡、督促整改；對師德表現失范的，要依法依規嚴肅處理。

五要加強師德建設的組織領(lǐng)導。各地各校要緊密結合實(shí)際，制訂本地本校貫徹實(shí)施《規范》的工作方案，提出落實(shí)的具體措施，精心實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。要以實(shí)施《規范》為契機，及時(shí)總結交流好經(jīng)驗好做法，加快推進(jìn)師德建設的改革創(chuàng )新。要緊密結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的政治核心作用和廣大黨員教師的先鋒模范作用，不斷把師德建設工作引向深入。各地各高校學(xué)習宣傳和貫徹落實(shí)《規范》情況要及時(shí)報送教育部和中國教科文衛體工會(huì )。

附件：高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范

中華人民共和國教育部

中國教科文衛體工會(huì )全國委員會(huì )

二○一一年十二月二十三日

高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范
 

一、愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護中國特色社會(huì )主義制度。遵守憲法和法律法規，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責，維護社會(huì )穩定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長(cháng)的言行。

二、敬業(yè)愛(ài)生。忠誠人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高職業(yè)理想，以人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)和文化傳承創(chuàng )新為己任。恪盡職守，甘于奉獻。終身學(xué)習，刻苦鉆研。真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權益。

三、教書(shū)育人。堅持育人為本，立德樹(shù)人。遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。注重學(xué)思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。嚴慈相濟，教學(xué)相長(cháng)，誨人不倦。尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不拒絕學(xué)生的合理要求。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。

四、嚴謹治學(xué)。弘揚科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。實(shí)事求是，發(fā)揚民主，團結合作，協(xié)同創(chuàng )新。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規范。尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴。誠實(shí)守信，力戒浮躁。堅決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

五、服務(wù)社會(huì )。勇?lián)鐣?huì )責任，為國家富強、民族振興和人類(lèi)進(jìn)步服務(wù)。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識。熱心公益，服務(wù)大眾。主動(dòng)參與社會(huì )實(shí)踐，自覺(jué)承擔社會(huì )義務(wù)，積極提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。

六、為人師表。學(xué)為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會(huì )公德，維護社會(huì )正義，引領(lǐng)社會(huì )風(fēng)尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺(jué)抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為。

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