教離退廳函〔2020〕2號《教育部辦公廳關(guān)于舉辦教育部直屬高校、直屬單位加強和改進(jìn)離退休干部工作專(zhuān)題培訓班（第5期）的通知》

教育部辦公廳關(guān)于舉辦教育部直屬高校、直屬單位加強和改進(jìn)離退休干部工作專(zhuān)題培訓班（第5期）的通知





教離退廳函〔2020〕2號

部屬各高等學(xué)校、各直屬單位：

為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì )精神和習近平總書(shū)記關(guān)于老干部工作的重要指示精神，學(xué)習貫徹全國離退休干部“雙先”表彰大會(huì )和全國老干部局長(cháng)會(huì )議精神，根據《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈2020年教育部干部培訓班次計劃〉的通知》安排，定于2020年2月在國家教育行政學(xué)院舉辦教育部直屬高校、直屬單位加強和改進(jìn)離退休干部工作專(zhuān)題培訓班（第5期）?，F將有關(guān)事項通知如下。

一、培訓內容

通過(guò)輔導報告、專(zhuān)家講座、現場(chǎng)教學(xué)、經(jīng)驗交流和分組研討等方式，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記關(guān)于老干部工作的系列重要指示精神，學(xué)習貫徹全國離退休干部“雙先”表彰大會(huì )和全國老干部局長(cháng)會(huì )議精神，交流研討工作。

二、培訓對象

部屬各高校、直屬單位離退休工作部門(mén)負責同志1人。

三、培訓時(shí)間和地點(diǎn)

（一）培訓時(shí)間：2020年2月19日至22日。2月19日全天報到；2月22日下午返程（當晚培訓班也可安排住宿）。

（二）培訓地點(diǎn)：國家教育行政學(xué)院

（三）報到地點(diǎn)：北京市大興區清源北路國家教育行政學(xué)院校長(cháng)大廈

四、培訓費用

培訓費（含食宿、授課、教學(xué)管理、教學(xué)場(chǎng)地等費用）由培訓班承擔，其他費用由學(xué)員所在單位報銷(xiāo)。

五、相關(guān)事宜

（一）請圍繞本次培訓班學(xué)習內容提供3000字以?xún)鹊臅?shū)面交流材料，于2020年1月23日前發(fā)送電子稿至郵箱zzrsc@moe.edu.cn（聯(lián)系人及電話(huà)：邢艷濤，010-66096580）。交流材料不必面面俱到，要突出亮點(diǎn)特色。重點(diǎn)圍繞以下內容：

1.過(guò)去一年開(kāi)展工作的好經(jīng)驗好做法：如何學(xué)習貫徹落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、黨的十九大和黨的十九屆二中、三中、四中全會(huì )精神，加強“三項建設”；如何持續深入貫徹落實(shí)中辦發(fā)3號文件精神，完善離退休工作制度機制；如何發(fā)揮老同志獨特優(yōu)勢，圍繞“慶祝新中國成立70周年”等重大主題，開(kāi)展“我看新中國成立70周年新成就”專(zhuān)題調研等活動(dòng)，引導老同志為黨和人民事業(yè)增添正能量；如何加強信息化、精準化、規范化建設；如何推進(jìn)離退休工作部門(mén)隊伍建設等。

2.在實(shí)際工作中面臨的主要困難和問(wèn)題。

3.下一步工作思路和打算：如何進(jìn)一步發(fā)揮老干部工作制度優(yōu)勢，助力老同志過(guò)上幸福美滿(mǎn)生活，助力離退休干部黨的建設和發(fā)揮作用；如何健全完善加強離退休干部政治建設、思想建設和黨組織建設的長(cháng)效機制，引導老同志做到“兩個(gè)維護”；如何健全完善離退休干部服務(wù)管理長(cháng)效機制，為老同志安享幸福晚年創(chuàng )造良好條件；如何健全完善老同志發(fā)揮作用的長(cháng)效機制，開(kāi)展“我看脫貧攻堅新成就”專(zhuān)題調研，發(fā)揮好老同志優(yōu)勢和作用；如何建立健全信息化精準化規范化建設的長(cháng)效機制；如何繼續加強離退休工作部門(mén)自身建設等。

（二）請按要求選派參訓學(xué)員，填寫(xiě)報名表（附件1），于2020年2月14日前發(fā)送到報名聯(lián)系人郵箱。

報名聯(lián)系人：王雪梅

聯(lián)系電話(huà)：010-69223509 010-69248888轉3318

電子信箱：bm@naea.edu.cn

（三）培訓班不安排接送，請參看《報到須知》（附件2）。



附件：

1.教育部直屬高校、直屬單位加強和改進(jìn)離退休干部工作專(zhuān)題培訓班（第5期）學(xué)員報名表

2.報到須知



 

教育部辦公廳

2020年1月15日

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