教師函〔2020〕3號《教育部關(guān)于公布首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊課題研究項目的通知》

教育部關(guān)于公布首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊課題研究項目的通知








教師函〔2020〕3號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，國家開(kāi)放大學(xué)，首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊立項（培育）建設單位，全國重點(diǎn)建設職教師資培養培訓基地，全國職業(yè)教育企業(yè)實(shí)踐基地，有關(guān)單位：

為深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì )精神，按照《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》工作部署，根據《全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng )新團隊建設方案》工作安排，我部開(kāi)展首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊（以下簡(jiǎn)稱(chēng)國家級職教創(chuàng )新團隊）課題研究項目遴選工作?，F就課題立項結果公布等有關(guān)事宜通知如下：

一、加強課題項目管理。課題項目分為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課題和公共領(lǐng)域課題，按照《國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊課題研究項目管理辦法》（附件1）進(jìn)行管理。公共領(lǐng)域課題委托國家級職教創(chuàng )新團隊建設項目秘書(shū)處統一管理。專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課題由各協(xié)作共同體重點(diǎn)課題承擔單位牽頭，統一做好項目統籌管理和經(jīng)費統籌分配，積極協(xié)調共同體內單位協(xié)同研究實(shí)效，創(chuàng )新協(xié)同研究體制機制，保障共同體內項目承擔單位高質(zhì)量完成課題研究項目。

二、公布課題立項結果。經(jīng)國家級職教創(chuàng )新團隊立項建設（培育）單位、全國重點(diǎn)建設職教師資培養培訓基地、全國職業(yè)教育企業(yè)實(shí)踐基地和有關(guān)院校單位自主申報，專(zhuān)家評審和面向社會(huì )網(wǎng)上公示，確定首批國家級職教創(chuàng )新團隊課題研究項目立項結果，現將結果予以公布（附件2）。項目承擔單位特別是牽頭單位要抓緊啟動(dòng)研究工作，建立共同體協(xié)作聯(lián)系機制，制訂時(shí)間表、路線(xiàn)圖，定期開(kāi)展交流、培訓、研討，扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作。

三、切實(shí)用好項目經(jīng)費。受新冠肺炎疫情等影響，在財政經(jīng)費整體吃緊的情況下，各項目承擔單位要切實(shí)用好課題經(jīng)費，提高經(jīng)費使用效益，探索以協(xié)作共同體合作共研、聯(lián)合攻關(guān)、產(chǎn)教融合、資源共享模式，確保課題經(jīng)費科學(xué)預算、嚴格管理、專(zhuān)款專(zhuān)用、提效保質(zhì)。

四、倡導企業(yè)深度參與。發(fā)揮首批全國職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地在團隊建設中的重要作用，深化產(chǎn)教融合，探索校企“雙師型”教師隊伍共享共建，推動(dòng)企業(yè)深度參與職業(yè)教育與人才培養模式，經(jīng)教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )工作辦公室面向全國職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地征集，企業(yè)設立“產(chǎn)教融合”課題研究項目，橫向委托高職院校等單位合作開(kāi)展課題研究。經(jīng)篩選，現公布一批“產(chǎn)教融合”專(zhuān)項課題研究項目名單（附件3）。國家級職教創(chuàng )新團隊應積極聯(lián)系基地企業(yè)開(kāi)展橫向交流，深度參與校企“產(chǎn)教融合”實(shí)踐研究。全國職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地要提供必要條件支持，吸納和國家級職教創(chuàng )新團隊實(shí)質(zhì)性參與本單位橫向課題。結題驗收通過(guò)后，教育部將統一進(jìn)行發(fā)布并予以支持推廣。





附件：

1.國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng ) 新團隊課題研究項目管理辦法

2.教育部首批國家級職業(yè)教育教 師教學(xué)創(chuàng )新團隊課題研究項目立項一覽表

3.全國職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基 地“產(chǎn)教融合”專(zhuān)項課題研究項目一覽表





 

教育部

2020年7月3日

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