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國家行政學(xué)院“十三五”時(shí)期（2016-2020年）發(fā)展規劃
“十三五”時(shí)期（2016—2020年）是我國全面建成小康社會(huì )決勝階段，是國家行政學(xué)院建成有特色高水平國際一流行政學(xué)院和國家高端智庫的關(guān)鍵時(shí)期。為了貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于加強和改進(jìn)干部教育培訓工作的系列重要講話(huà)精神，促進(jìn)學(xué)院在“十三五”時(shí)期的建設和發(fā)展，根據新形勢新任務(wù)的要求，依據《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十三個(gè)五年規劃的建議》、《行政學(xué)院工作條例》和《干部教育培訓工作條例》，制定本規劃。
一、“十三五”時(shí)期學(xué)院面臨的形勢和任務(wù)
（一）“十二五”時(shí)期學(xué)院發(fā)展取得顯著(zhù)成績(jì)。
“十二五”時(shí)期是學(xué)院發(fā)展不平凡的時(shí)期。在黨中央、國務(wù)院正確領(lǐng)導下，學(xué)院高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，積極貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神，深入學(xué)習習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，認真落實(shí)中央關(guān)于干部教育培訓的方針政策，切實(shí)貫徹《行政學(xué)院工作條例》和《國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下國家行政學(xué)院工作的若干意見(jiàn)》，圍繞中心、服務(wù)大局，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，大力實(shí)施質(zhì)量立院戰略，向建設國際一流行政學(xué)院的目標大步邁進(jìn)，各項事業(yè)取得長(cháng)足發(fā)展。學(xué)院堅持以教學(xué)為中心，強化黨性修養和公仆意識教育，突出行政能力培訓，舉辦各類(lèi)培訓班1490多期，培訓學(xué)員6.9萬(wàn)多人次，公務(wù)員培訓的主渠道主陣地作用充分發(fā)揮；堅持以科研為基礎，注重理論聯(lián)系實(shí)際，完成51項國家級科研課題，理論研究的重要基地作用持續增強；堅持以咨詢(xún)?yōu)殛P(guān)鍵，圍繞重大問(wèn)題開(kāi)展資政研究，編報《送閱件》300多期，政府決策思想庫作用不斷彰顯。主動(dòng)服務(wù)對外開(kāi)放大局，舉辦對外培訓班147期，培訓人員3300多人次，覆蓋135個(gè)國家；自覺(jué)服務(wù)中央港澳工作大局，舉辦港澳培訓班261期，培訓人員 7219人次，國（境）外交流合作的窗口平臺作用有效提升。加強對地方行政學(xué)院的業(yè)務(wù)指導，認真開(kāi)展對地方行政學(xué)院的督查評估，行政學(xué)院系統交流合作更加密切。學(xué)院更加注重自身建設，在人才隊伍、行政后勤、基礎設施和信息化建設、黨的建設和院風(fēng)建設等方面取得了新進(jìn)展。“十二五”時(shí)期，學(xué)院辦院方針更加明確，辦院目標更加堅定，特色優(yōu)勢更加突出，功能作用更加彰顯，是學(xué)院事業(yè)快速發(fā)展的五年，是各項工作科學(xué)化、規范化、制度化水平不斷提高的五年，是影響力競爭力持續提升的五年。
（二）“十二五”時(shí)期學(xué)院發(fā)展的基本經(jīng)驗。
經(jīng)過(guò)建院20多年特別是“十二五”時(shí)期的積極探索和不懈努力，學(xué)院積累了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗，對“辦什么樣的行政學(xué)院、怎樣辦好行政學(xué)院”有了更加深刻的認識。推進(jìn)學(xué)院事業(yè)發(fā)展，必須堅持黨性原則，牢牢堅守正確政治方向；必須堅持圍繞中心，服從服務(wù)于黨和國家工作大局；必須堅持質(zhì)量立院，牢固樹(shù)立品牌和精品意識；必須堅持發(fā)揮優(yōu)勢，更加彰顯“行政”、“三位一體”和開(kāi)放辦學(xué)特色；必須堅持人才強院，著(zhù)力培養造就高素質(zhì)人才隊伍；必須堅持依法治院、從嚴治院，始終強化紀律和規矩意識；必須堅持改革創(chuàng )新，不斷激發(fā)學(xué)院發(fā)展的生機活力。
這些經(jīng)驗彌足珍貴，集中體現了“十二五”時(shí)期和建院以來(lái)學(xué)院工作的實(shí)踐探索和成功做法，凝結著(zhù)廣大教職員工的辛勞和智慧，必須倍加珍惜，長(cháng)期堅持，并在實(shí)踐中不斷加以豐富和發(fā)展。
（三）“十三五”時(shí)期學(xué)院發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)。
“十三五”時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會(huì )信息化深入發(fā)展，國際經(jīng)濟和思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁。全面建成小康社會(huì )進(jìn)入決勝階段，脫貧攻堅任務(wù)艱巨。全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨不斷深入，破解改革發(fā)展穩定難題和應對全球性問(wèn)題的復雜性艱巨性前所未有。我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，科技革命和產(chǎn)業(yè)變革步伐不斷加快，新業(yè)態(tài)、新經(jīng)濟模式大量涌現。貫徹創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念，推進(jìn)供給側結構性改革的任務(wù)艱巨繁重。日新月異的新形勢，對公務(wù)員履職盡責提出了新課題；層出不窮的新事物，對公務(wù)員隊伍的知識結構提出了新要求；艱巨繁重的新任務(wù)，對領(lǐng)導干部的素質(zhì)能力提出了新挑戰。培養一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的公務(wù)員隊伍，造就大批政治強、懂專(zhuān)業(yè)、善治理、敢擔當、作風(fēng)正的領(lǐng)導干部，為黨治國理政提供人才保障和智力支持，是國家行政學(xué)院肩負的神圣使命和戰略任務(wù)。
面對新形勢、新使命，必須清醒看到，學(xué)院發(fā)展中仍然存在一些突出矛盾和問(wèn)題。主要是：教學(xué)培訓質(zhì)量還不夠高，與建設高素質(zhì)公務(wù)員隊伍的要求還有一定差距；科研精品成果還不夠多，與國家級理論研究重要基地的定位還不相稱(chēng)；資政能力還不夠強，高端智庫建設力度還需進(jìn)一步加大；有較大影響力的學(xué)科領(lǐng)軍人才還比較缺乏，激發(fā)教職工干事創(chuàng )業(yè)積極性、創(chuàng )造性的激勵機制不夠活。必須進(jìn)一步增強責任意識、憂(yōu)患意識、使命意識，正視矛盾，直面問(wèn)題，更好地適應具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的實(shí)踐要求，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)院發(fā)展新局面。
二、“十三五”時(shí)期學(xué)院建設與發(fā)展的指導思想、主要目標和發(fā)展思路
（四）指導思想。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰略布局，認真落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于干部教育培訓和國家高端智庫建設的戰略部署，把“三嚴三實(shí)”要求貫穿學(xué)院各項工作全過(guò)程，以黨性原則為魂，以能力提升為本，以質(zhì)量立院為綱，以改革創(chuàng )新為要，努力發(fā)揮公務(wù)員教育培訓的主渠道作用、公共行政理論和政府管理創(chuàng )新研究的重要基地作用、政府決策咨詢(xún)的思想庫作用，為實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢(mèng)作出更大貢獻。
（五）主要目標。
到2020年，基本建成有特色高水平國際一流行政學(xué)院，進(jìn)一步筑牢黨性鍛煉和公仆意識教育的主陣地，進(jìn)一步強化高中級公務(wù)員教育培訓的主渠道，進(jìn)一步打造黨和國家的高端智庫，進(jìn)一步建設國際合作交流的重要窗口，在培養造就治國理政骨干隊伍方面有更大作為，在服務(wù)黨中央、國務(wù)院決策咨詢(xún)方面發(fā)揮更大作用。
——形成適應黨和國家事業(yè)發(fā)展需要、更具特色、更富活力、更有實(shí)效的教學(xué)培訓格局，創(chuàng )新能力持續提升，培訓規模穩步增長(cháng)，培訓方式更加靈活，培訓質(zhì)量大幅提高，教學(xué)管理體制機制切實(shí)優(yōu)化，培訓針對性實(shí)效性顯著(zhù)增強。
——建成定位清晰、方向明確、特色明顯、成果優(yōu)異的國家高端智庫，教學(xué)科研咨詢(xún)三位一體協(xié)調發(fā)展，智庫運行和管理制度科學(xué)規范，創(chuàng )造出一大批實(shí)效強、價(jià)值高、影響大的精品力作。
——彰顯多渠道、寬領(lǐng)域、高水平的開(kāi)門(mén)開(kāi)放辦學(xué)優(yōu)勢，國內外交流合作更加深化，涉外和港澳培訓品牌更加突出，對地方行政學(xué)院業(yè)務(wù)指導更加有力，學(xué)院開(kāi)放水平和國內外影響力顯著(zhù)提升。
——造就一支政治堅定、德才兼備、結構合理的高素質(zhì)人才隊伍，人才選聘、培養、激勵、約束機制更加完備，各類(lèi)人才隊伍協(xié)調發(fā)展，擁有一批具有較大影響力的高層次學(xué)術(shù)人才和高水平管理人才。
——健全職責明確、制度規范、保障有力、效能顯著(zhù)的機關(guān)黨建、行政管理和后勤服務(wù)體系，基本建成與“互聯(lián)網(wǎng)+干部教育培訓”新趨勢相適應的智慧學(xué)院，依法治院、從嚴治院、科學(xué)治院的成效更加顯著(zhù)，愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取、敢于擔當的氛圍更加濃厚。
到2020年我國勝利實(shí)現全面建成小康社會(huì )奮斗目標之時(shí)，國家行政學(xué)院將以嶄新的姿態(tài)，更加彰顯高舉旗幟、圍繞中心、服務(wù)大局的形象；更加彰顯以德為先、注重能力、資政育人的形象；更加彰顯聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的形象；更加彰顯與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng )新、開(kāi)放合作的形象；更加彰顯師風(fēng)優(yōu)良、學(xué)科振興、成果豐碩的形象；更加彰顯設施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、從嚴管理的形象，形成與中國特色社會(huì )主義事業(yè)發(fā)展相適應，與建設學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型馬克思主義執政黨和學(xué)習型社會(huì )相符合，與干部教育培訓改革要求相一致，更加開(kāi)放、更具活力、更有實(shí)效的辦學(xué)體系。
（六）發(fā)展思路。
推進(jìn)學(xué)院“十三五”時(shí)期的建設與發(fā)展，要貫徹體現黨的十八屆五中全會(huì )提出的五大發(fā)展理念，從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，牢固樹(shù)立質(zhì)量、創(chuàng )新、特色、開(kāi)放、人才、“互聯(lián)網(wǎng)＋”的發(fā)展思路。
質(zhì)量是學(xué)院安身立命之本。必須把實(shí)施質(zhì)量立院戰略作為重要抓手，各方面工作都要圍繞提高質(zhì)量來(lái)組織和運轉，以質(zhì)量推動(dòng)，用質(zhì)量衡量，把提高質(zhì)量作為謀劃、推進(jìn)和評價(jià)全院各項工作的基本要求。
創(chuàng )新是學(xué)院發(fā)展的不竭動(dòng)力。必須把創(chuàng )新作為推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的重要引擎，創(chuàng )新辦學(xué)理念體現時(shí)代要求、創(chuàng )新辦學(xué)內容體現實(shí)踐要求、創(chuàng )新運行機制體現效能要求，使創(chuàng )新成為推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的動(dòng)力源泉。
特色是增強學(xué)院競爭力的核心。必須進(jìn)一步找準學(xué)院在整個(gè)干部教育培訓和智庫建設格局中的定位，自覺(jué)把握辦院規律，突出彰顯貼近政府工作的“行政”特色，打造更多精品名品，努力形成更加鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。
開(kāi)放是學(xué)院的突出優(yōu)勢。必須服務(wù)國內國際兩個(gè)大局，適應新一輪高水平開(kāi)放要求，擴大國際交流合作，積極吸收借鑒國內外干部教育的最新成果、公務(wù)員培訓的最新方法，不斷開(kāi)拓辦學(xué)渠道，提升影響力。
人才是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的基礎支撐。必須大力實(shí)施人才強院戰略，培養造就高端教學(xué)和研究人才隊伍，健全符合行政學(xué)院自身發(fā)展需要的人才培養、引進(jìn)、激勵、選拔、退出機制，激發(fā)全院活力。
“互聯(lián)網(wǎng)+”是建設智慧學(xué)院的必由之路。必須適應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代新特點(diǎn)，制定學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃，把互聯(lián)網(wǎng)和教學(xué)培訓、科研咨詢(xún)、培訓管理、行政管理等結合起來(lái)，創(chuàng )造新的發(fā)展生態(tài)，努力建成智慧學(xué)院。
三、提高教學(xué)培訓質(zhì)量和水平
（七）強化需求導向。
牢固樹(shù)立按需培訓理念。緊緊圍繞黨和國家中心工作，密切結合協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局中的重大問(wèn)題，以及經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，組織專(zhuān)門(mén)力量，開(kāi)展深入細致的需求調研，科學(xué)設計培訓項目，提出教學(xué)計劃，使培訓更加貼近建設學(xué)習型政黨、學(xué)習型社會(huì )的需要，更加貼近經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要，更加貼近公務(wù)員工作崗位的需要。
（八）優(yōu)化培訓班次結構。
構建以高中級公務(wù)員為主體，分類(lèi)科學(xué)、層次合理、長(cháng)短結合、多元互補的培訓班次格局。以省部級干部專(zhuān)題研討班等為重點(diǎn)，加大品牌班次建設力度。把握各類(lèi)班次的特點(diǎn)規律，發(fā)揮優(yōu)勢，各展其長(cháng)。專(zhuān)題班次要著(zhù)眼于落實(shí)中央重大工作部署，突出提高領(lǐng)導干部解決當前重大問(wèn)題的能力，強化時(shí)效性；進(jìn)修班、任職班等常規班次要著(zhù)眼于提高公務(wù)員綜合素質(zhì)，突出更新知識和提升履職能力，安排特色課程，體現針對性。積極拓展國內委托市場(chǎng)，發(fā)揮委托培訓的重要補充和延伸作用。加強班前、班中和班后的科學(xué)化、精細化管理。
（九）豐富發(fā)展教學(xué)培訓內容。
堅持“一個(gè)核心、三個(gè)重點(diǎn)”的教學(xué)培訓布局，以提高公務(wù)員素質(zhì)和行政能力為核心，以公仆意識、政府管理、依法行政為重點(diǎn)，不斷豐富教學(xué)內容。堅持把理想信念、黨性修養融匯到公仆意識教育和能力培訓中，全面提高學(xué)員素質(zhì)能力。突出實(shí)踐導向、問(wèn)題導向和時(shí)代特色，根據“十三五”時(shí)期形勢發(fā)展新變化，及時(shí)將黨和國家的重大戰略部署，以及經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題轉化為教學(xué)培訓的重點(diǎn)內容，注重把課堂知識轉化為學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。加強“互聯(lián)網(wǎng)＋”、“新媒體管理”、“突發(fā)事件處置”等時(shí)代性、應用性強的培訓。
加強精品課程和特色教材建設。以班次為牽引打造精品課程，健全完善教學(xué)培訓內容及課程更新機制。完善新課程立項開(kāi)發(fā)、重點(diǎn)課程招投標建設和培訓課程評估淘汰機制。按照少而精和管用有效的原則，堅持需求導向，立足學(xué)科支撐，打造一批適應公務(wù)員培訓需求的高質(zhì)量特色教材。
（十）加強特色學(xué)科建設。
緊緊圍繞國家事業(yè)發(fā)展需要，遵循學(xué)科建設規律，突出重點(diǎn)學(xué)科，強化優(yōu)勢學(xué)科，補強短板學(xué)科，重視交叉學(xué)科。進(jìn)一步提升公共管理學(xué)的學(xué)科地位，把政府經(jīng)濟學(xué)建設為重點(diǎn)學(xué)科，著(zhù)重建設公共行政學(xué)、行政法學(xué)、公共政策學(xué)、政治學(xué)、領(lǐng)導科學(xué)、社會(huì )管理學(xué)和文化管理學(xué)，積極發(fā)展應急管理、電子政務(wù)等新興學(xué)科，形成充分體現學(xué)院發(fā)展方向、特色鮮明、結構合理、適應性強的學(xué)科體系。
充分發(fā)揮教研部門(mén)在學(xué)科建設中的主體作用。制定學(xué)科發(fā)展規劃。發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用，加強學(xué)科梯隊建設，充實(shí)力量，完善結構。完善集體備課、試講、教學(xué)觀(guān)摩等制度，鼓勵教研人員潛心鉆研，打造教學(xué)科研咨詢(xún)精品力作。加大對學(xué)科建設的投入。
（十一）創(chuàng )新培訓方式方法。
切實(shí)遵循教學(xué)培訓規律，積極借鑒現代培訓理念，針對不同對象、不同專(zhuān)題和不同內容，采取靈活有效的培訓方法。改進(jìn)講授式教學(xué)，提高針對性和吸引力。多渠道開(kāi)發(fā)案例，建成學(xué)院統一案例庫，加大案例教學(xué)力度，提高案例教學(xué)比例。針對不同培訓對象和班次特點(diǎn)，加大現場(chǎng)教學(xué)和演練教學(xué)力度，建設一批高質(zhì)量的現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)科研基地的作用。提倡互動(dòng)式教學(xué)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)，學(xué)學(xué)相長(cháng)。加大經(jīng)驗分享、結構化（小組）研討、學(xué)員論壇等方式所占學(xué)時(shí)的比例，增強教學(xué)培訓的針對性、實(shí)踐性和實(shí)效性。
創(chuàng )新培訓管理方法，科學(xué)統籌資源，提高資源利用效率。整合教學(xué)管理、學(xué)員管理、教研部門(mén)等各方面力量，相互配合，緊密協(xié)作。完善培訓流程和項目管理制度。運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加強教務(wù)管理系統建設，實(shí)現教學(xué)教務(wù)的信息化管理。
（十二）加強應急管理培訓。
建設國內一流、具有廣泛國際影響的應急管理培訓和研究基地。以提高學(xué)員應急能力為核心，從嚴、從真、從實(shí)，模擬逼真環(huán)境，開(kāi)發(fā)形成比較成熟的應急管理演練課程和案例課程，打造以案例分析和模擬演練為特色的培訓體系。以風(fēng)險評估、應急準備與預案管理、危機溝通和輿情管理、應急決策指揮、危機心理管理、應急管理體制、中外應急管理比較等為重點(diǎn)方向，形成若干優(yōu)勢明顯、特色鮮明、競爭力強的研究領(lǐng)域。牽頭制定政府應急管理培訓基地建設標準，指導和帶動(dòng)全國地方應急管理培訓基地建設，發(fā)揮好國家級應急管理培訓基地引領(lǐng)示范作用。加快中歐應急管理學(xué)院建設。
（十三）提高學(xué)位與研究生教育水平。
科學(xué)統籌學(xué)位教育與干部教育培訓的關(guān)系，堅持小而精的原則，突出特色、適度發(fā)展。加強以公共管理學(xué)為重點(diǎn)的學(xué)位與研究生教育體系建設和博士后科研工作站建設，爭取政府經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位授予點(diǎn)，適時(shí)開(kāi)展留學(xué)生教育。完善具有學(xué)院特色的學(xué)位與研究生教育學(xué)科體系。加強導師隊伍和管理隊伍建設。建立研究生培養質(zhì)量保障體系。發(fā)揮研究生特別是博士研究生、博士后研究人員在教學(xué)科研咨詢(xún)方面的作用。
四、推進(jìn)國家高端智庫建設
（十四）加強智庫團隊建設。
堅持以教研人員為主體，注重發(fā)揮學(xué)員優(yōu)勢，廣泛吸收和組織院外專(zhuān)家共同參與，建設一支專(zhuān)兼結合、內外互補、結構合理的智庫研究隊伍。加強智庫核心團隊建設，培養首席專(zhuān)家，配備相應研究人員。培養造就一批年富力強、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)好、銳意進(jìn)取的中青年研究骨干。探索建立特邀研究員和訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者制度，選聘研究能力突出的學(xué)員、博士后研究人員、兼職教授、國外知名專(zhuān)家多種方式參與智庫建設。
（十五）提高選題質(zhì)量。
圍繞“四個(gè)全面”戰略布局，緊貼黨和國家中心工作和重大決策部署，聚焦國家發(fā)展戰略、國家治理現代化、公共政策和政府管理，確定智庫和科研題目。把完成黨中央、國務(wù)院交辦的重大決策咨詢(xún)任務(wù)作為重中之重。統籌協(xié)調教學(xué)、科研、咨詢(xún)選題，把智庫研究選題與重點(diǎn)班次、重大科研、典型案例研究相結合，統一發(fā)布年度課題清單。加強對黨中央、國務(wù)院重大決策部署的宣傳、闡釋、解讀工作，為落實(shí)中央決策營(yíng)造良好的輿論氛圍。
（十六）完善智庫體制機制。
建立健全與國家高端智庫相適應的體制機制。完善機構設置和力量配置，健全智庫架構，夯實(shí)運營(yíng)基礎，建立有效的內部治理機制。完善項目管理制度，以研究項目為紐帶和載體，組建研究團隊，優(yōu)化資源配置，調動(dòng)教研人員和學(xué)員積極性。完善公開(kāi)公平公正、科學(xué)規范透明的立項機制，根據項目研究需要，通過(guò)委托、邀標或招標等形式確定項目負責人。加大項目實(shí)施的過(guò)程管理、結果管理，突出成果導向，以成果質(zhì)量為核心，建立應用轉化評估機制和相應的獎勵制度，更多體現智力價(jià)值。落實(shí)經(jīng)費管理使用和保障制度，確保研究人員把主要精力集中在科研咨詢(xún)上。打通教研人員工作量考核評價(jià)標準。完善職稱(chēng)評審辦法，方便不同系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)轉換。建立智庫研究成果出版基金，完善國際合作交流機制。
整合院內外科研咨詢(xún)資源，發(fā)揮中國行政體制改革研究會(huì )、中國西部人才開(kāi)發(fā)基金會(huì )、各類(lèi)研究平臺等在智庫建設中的作用。加強電子政務(wù)、領(lǐng)導人員考試測評研究和學(xué)科建設。構建大數據、云計算、社情民意調查等智庫研究支持體系。聚焦學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)領(lǐng)域，做好圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )數字、電子音像出版工作。
（十七）著(zhù)力打造品牌產(chǎn)品。
強化品牌意識，打造拳頭產(chǎn)品，提高智庫影響力。堅持質(zhì)量第一、精益求精原則，著(zhù)力提高《國家行政學(xué)院學(xué)報》《行政管理改革》等刊物的學(xué)術(shù)影響力，不斷提升《送閱件》質(zhì)量水平，更好地發(fā)揮高端智庫的參謀資政作用。定期發(fā)布智庫年度報告、專(zhuān)題報告和智庫動(dòng)態(tài)，形成標志性品牌和拳頭產(chǎn)品。定期舉辦國內國際論壇、研討會(huì )等活動(dòng)，打造有特色、有影響的高端智庫合作交流平臺。主動(dòng)利用微博、微信等新媒體，加大智庫成果和科研成果的推介、宣傳力度，提高智庫影響力。
（十八）推動(dòng)教學(xué)科研咨詢(xún)三位一體、相互促進(jìn)、協(xié)同創(chuàng )新。
堅持以教學(xué)為中心、科研為基礎、咨詢(xún)?yōu)殛P(guān)鍵，創(chuàng )新三位一體有機結合的實(shí)現形式。建立健全學(xué)院年度培訓、科研、咨詢(xún)選題統籌協(xié)調機制，發(fā)揮好題目對三位一體的引領(lǐng)作用。建立重要培訓班次教學(xué)科研人員的統一項目團隊，發(fā)揮好項目團隊對三位一體的主體作用。更好地挖掘學(xué)員資源，建立特約研究員制度。鼓勵在院學(xué)習工作的博士后和博士生參與學(xué)院教學(xué)科研咨詢(xún)活動(dòng)。深化體制機制改革，推動(dòng)形成教學(xué)培訓出題目、科研咨詢(xún)做文章，科研咨詢(xún)出成果、教學(xué)培訓上水平，三位一體良性互動(dòng)、相互促進(jìn)、共同提升的格局。
五、發(fā)揮開(kāi)放辦學(xué)特色優(yōu)勢
（十九）主動(dòng)服務(wù)國家開(kāi)放大局。
貫徹開(kāi)放發(fā)展理念，積極主動(dòng)地服務(wù)于中國特色大國外交，提升開(kāi)放辦學(xué)水平。聚焦增強學(xué)員國際視野和戰略思維，進(jìn)一步加強國際形勢相關(guān)課程設置，及時(shí)把相關(guān)題材引入課堂，開(kāi)展國際準則、國際規范等相關(guān)培訓，培養學(xué)員全球化思維，提高應對世界發(fā)展變化、參與國際交往、處理國際事務(wù)的能力。圍繞統籌兩個(gè)大局、構建對外開(kāi)放新體制等重大課題，認真借鑒國外智庫建設的先進(jìn)經(jīng)驗和理念，不斷提高科研咨詢(xún)水平。
（二十）深化國際交流合作。
推動(dòng)國際交流合作窗口和平臺建設取得新進(jìn)展。加強與國（境）外行政院校、培訓機構、跨國企業(yè)和國際組織的聯(lián)系，拓寬交流合作渠道，努力形成全方位、多渠道、深層次的國際交流合作格局。邀請外國政要和名人擔任名譽(yù)教授或來(lái)學(xué)院演講，聘請國（境）外學(xué)者和知名人士來(lái)院講學(xué)考察，參加學(xué)術(shù)交流，開(kāi)展合作研究。引進(jìn)國（境）外優(yōu)秀培訓課程，建立國外專(zhuān)家師資庫，翻譯國外經(jīng)典教材。選派學(xué)員赴國（境）外培訓，支持和鼓勵教研人員參加國際講壇和學(xué)術(shù)會(huì )議，拓寬學(xué)員和教師的全球思維和國際眼光，不斷提高學(xué)院的知名度和影響力。加強對國際問(wèn)題的研究，挖掘外國學(xué)員智力資源，收集和反映外國學(xué)員對我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、國家治理、公共政策等領(lǐng)域的思考和建議，為我國提供決策參考。利用多種形式向世界講好中國故事，傳播中國聲音，提高國家影響力。
（二十一）加大港澳培訓力度。
更加主動(dòng)地服務(wù)于中央港澳工作大局，進(jìn)一步深化合作、鞏固成果、拓展內容、創(chuàng )新方式。鞏固提升港澳高級公務(wù)員培訓，增強其全面準確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治方針的能力。加強對港澳年輕公務(wù)員的培訓，進(jìn)一步擴大港澳公務(wù)員培訓范圍。在進(jìn)一步為澳門(mén)特區做好公共管理碩士培養的同時(shí)，積極創(chuàng )造條件培養社會(huì )工作碩士。吸納更多港澳各界人士來(lái)院學(xué)習，為中央對港澳各項政策的落實(shí)創(chuàng )造良好條件。豐富拓展港澳培訓內容，更新升級培訓課程，創(chuàng )新港澳培訓方式方法，增強針對性和實(shí)效性。加強與港澳學(xué)員校友的聯(lián)系，發(fā)揮校友作用，不斷擴大學(xué)院在港澳的影響力。
（二十二）拓展涉外培訓渠道。
堅持以傳播中國文化、交流中國特色現代國家治理和改革發(fā)展經(jīng)驗為重點(diǎn)，增強外國學(xué)員對中國國情國策、發(fā)展道路和模式的理解認同。要配合國家對外交往戰略，聚焦“一帶一路”等重點(diǎn)方向國家，辦好涉外重點(diǎn)班次。通過(guò)人力資源開(kāi)發(fā)合作和技術(shù)援助等方式，積極開(kāi)展涉外培訓“走出去”，探索建立涉外培訓合作新模式。開(kāi)發(fā)涉外培訓專(zhuān)題庫?？茖W(xué)整合涉外培訓資源，探索涉外培訓新體制。開(kāi)發(fā)建設涉外培訓現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。著(zhù)力培育涉外培訓品牌班次。
六、建設高素質(zhì)人才隊伍
（二十三）全面加強各類(lèi)人才隊伍建設。
學(xué)院各類(lèi)人才都是學(xué)院發(fā)展的重要力量和有機組成部分，要切實(shí)樹(shù)立誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的理念，相互理解，互相支持，共同發(fā)展。要大力實(shí)施人才強院戰略，堅持嚴格的政治標準和業(yè)務(wù)標準，堅持以教研人員隊伍建設為重點(diǎn)，統籌學(xué)院各類(lèi)人才隊伍建設，大力營(yíng)造激勵人才想干事、能干事、干成事的良好氛圍，努力建設一支規模適當、結構合理、適應一流行政學(xué)院和高端智庫要求的高素質(zhì)人才隊伍。
（二十四）加強教學(xué)研究人員隊伍建設。
適應學(xué)院發(fā)展需要，適度擴大規模，進(jìn)一步優(yōu)化結構，積極引進(jìn)高層次學(xué)術(shù)骨干人才。繼續實(shí)施學(xué)科領(lǐng)軍人才和學(xué)科帶頭人支持計劃。繼續實(shí)施中青年骨干教師培養計劃，提高中青年骨干教師的規模質(zhì)量。做好“國家百千萬(wàn)人才工程”、“國務(wù)院政府特殊津貼”、“四個(gè)一批”、“青年拔尖人才支持計劃”等高層次人才項目的推薦選拔工作，對入選人員給予獎勵。按照專(zhuān)兼結合的原則，選聘具有實(shí)踐經(jīng)驗和較強教學(xué)、科研、咨詢(xún)能力的領(lǐng)導干部、專(zhuān)家學(xué)者擔任兼職教授，健全完善兼職教師管理制度。
（二十五）加強培訓管理者隊伍建設。
遵循培訓工作規律，努力建設一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻的培訓管理者隊伍，提高培訓管理者的思想政治素質(zhì)、管理能力和業(yè)務(wù)水平。加強班主任隊伍建設，按照專(zhuān)業(yè)化、規范化要求，健全完善選拔使用、教育培養、考核獎懲、紀律監督等制度，提高班主任隊伍素質(zhì)能力。
（二十六）加強行政管理和后勤服務(wù)隊伍建設。
堅持正確的用人導向，聚焦忠誠、干凈、擔當，打造符合“三嚴三實(shí)”要求的管理骨干隊伍。加強部門(mén)領(lǐng)導班子建設，優(yōu)化班子結構，加強崗位交流，完善考核評價(jià)機制。實(shí)施中青年管理骨干培養計劃。健全管理骨干培養選拔機制，實(shí)現常態(tài)化培養、合理化配備、制度化運行。適應后勤社會(huì )化改革需要，推進(jìn)直屬單位人事制度改革，建設一支懂經(jīng)營(yíng)、善管理、會(huì )服務(wù)的后勤人員隊伍。
（二十七）加強對教職工的全員培訓。
建立健全教職工全員培訓機制。根據教研人員、培訓管理人員、行政管理和后勤服務(wù)等人員不同的崗位需要和特點(diǎn)，實(shí)施有重點(diǎn)有針對性的教育培訓，提高各類(lèi)人才隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。積極開(kāi)展掛職鍛煉、社會(huì )調研、院內輪崗、出國（境）訪(fǎng)學(xué)等方式，多渠道培養人才，促進(jìn)教職工成長(cháng)。
（二十八)完善隊伍管理機制。
建立健全各類(lèi)人才選拔使用、教育培養、考核評價(jià)制度。加強任期（聘期）考核，嚴格任期管理，完善司級領(lǐng)導干部任期（聘任）制。嚴格執行領(lǐng)導干部報告個(gè)人有關(guān)事項制度。完善對領(lǐng)導干部提醒談話(huà)、函詢(xún)誡勉等制度。深化職稱(chēng)評審改革。優(yōu)化崗位聘用制度，推進(jìn)事業(yè)單位崗位聘用管理。以完善激勵約束機制為重點(diǎn)，研究制定符合學(xué)院特點(diǎn)和崗位要求的不同人員績(jì)效考核辦法，建立健全優(yōu)勝劣汰機制，形成能上能下、能進(jìn)能出、充滿(mǎn)活力、公平公正的干部人事制度。加強老干部工作，認真落實(shí)離退休干部待遇，做好對困難老同志幫扶工作。
七、推進(jìn)智慧學(xué)院建設
（二十九）加強智慧學(xué)院建設頂層設計。
貫徹創(chuàng )新發(fā)展理念，加快建設領(lǐng)先型、高水平的智慧學(xué)院，有效提升服務(wù)教科咨水平，大力提高管理水平和行政效能。認真研究和制定適合干部教育培訓特點(diǎn)和行政學(xué)院特色的智慧學(xué)院建設標準和總體框架，制定智慧學(xué)院建設總體規劃和專(zhuān)項實(shí)施細則。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”戰略和物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數據等信息技術(shù)，在“十三五”末期基本建成智慧互聯(lián)系統、智慧學(xué)習系統、智慧服務(wù)管理系統和數據支撐系統，基本形成行政學(xué)院系統信息化工作新格局。
（三十）加快信息化重點(diǎn)項目建設。
加強校園網(wǎng)建設，升級改造網(wǎng)絡(luò )設備，擴寬出口帶寬。加強實(shí)訓教室和智慧教室建設，建成電子政務(wù)展示大廳。建設統一認證平臺，實(shí)現信息系統整合。完善OA辦公系統、教務(wù)管理和一卡通系統，開(kāi)發(fā)手機應用平臺。完善教學(xué)直播系統，建設課堂資源點(diǎn)播系統。進(jìn)一步加強學(xué)院網(wǎng)站建設，創(chuàng )新版面設計，及時(shí)更新內容，完善工作機制。建立學(xué)院官方微博、微信平臺，提高學(xué)院信息傳播的效率和影響力。加強對存量數字資源的整合和管理，圍繞教學(xué)科研咨詢(xún)需要，加強對大數據的收集整理和開(kāi)發(fā)工作，建設專(zhuān)題數據庫。升級改造文印系統，提升文印質(zhì)量和效率。加強數字圖書(shū)館建設，豐富數字圖書(shū)、期刊的資源種類(lèi)和數量。做好文獻開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò )輿情監測工作。加大網(wǎng)絡(luò )培訓課程資源制作力度，建設微視頻課程。加強特色資源開(kāi)發(fā)力度，開(kāi)展對教學(xué)有針對性的信息服務(wù)。“十三五”末期基本完成智慧學(xué)院基礎設施建設任務(wù)。
（三十一）加快建設網(wǎng)上學(xué)院。
完善現有培訓平臺和運行機制，盡快將網(wǎng)絡(luò )培訓納入學(xué)院教學(xué)培訓總體框架。建成干部教育培訓移動(dòng)學(xué)習系統，提供主題學(xué)習和智能推送服務(wù)，更好適應干部教育培訓泛在學(xué)習、無(wú)縫學(xué)習的要求。開(kāi)展網(wǎng)上涉外培訓，建設網(wǎng)上國家行政學(xué)院。適應學(xué)院辦公運轉和教學(xué)培訓的需要，大力推動(dòng)應用系統開(kāi)發(fā)。以人民公仆網(wǎng)為中心，建立以副省級以上行政學(xué)院為分中心，輻射市（地、州、盟）級行政學(xué)院的遠程培訓網(wǎng)絡(luò )。建設行政學(xué)院系統云平臺，加強系統信息資源共享共建。
八、加強對地方行政學(xué)院的業(yè)務(wù)指導
（三十二）依法履行業(yè)務(wù)指導職責。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《行政學(xué)院工作條例》關(guān)于開(kāi)展業(yè)務(wù)指導的規定，認真實(shí)施《關(guān)于加強對地方行政學(xué)院業(yè)務(wù)指導的意見(jiàn)》，以提高全系統辦學(xué)質(zhì)量和水平為目標，切實(shí)加強對地方行政學(xué)院教學(xué)培訓、科學(xué)研究、決策咨詢(xún)，以及師資培訓、教材編寫(xiě)、學(xué)科建設、開(kāi)放辦學(xué)、信息化建設等工作的指導，進(jìn)一步形成行政學(xué)院系統整體合力，發(fā)揮整體優(yōu)勢。有關(guān)部門(mén)要制定業(yè)務(wù)指導規劃，建立長(cháng)效機制，做到對全國副省級以上行政學(xué)院業(yè)務(wù)指導的全覆蓋。
（三十三）完成對省級行政學(xué)院的督查評估。
認真總結第一輪督查評估的經(jīng)驗，進(jìn)一步完善督查評估體系和辦法，用3年時(shí)間，完成對省級行政學(xué)院貫徹落實(shí)《行政學(xué)院工作條例》情況的督查評估。加強對督查評估整改情況的跟蹤檢查，督促地方行政學(xué)院整改驗收，切實(shí)達到以評促建、以評促改的目的。督促指導省級行政學(xué)院對市級行政學(xué)院開(kāi)展督查評估。適時(shí)開(kāi)展地方行政學(xué)院對國家行政學(xué)院的評估。
（三十四）加強全國行政學(xué)院系統合作交流。
進(jìn)一步構建行政學(xué)院系統目標明確、資源共享、優(yōu)勢互補、整體推進(jìn)的交流合作機制。積極開(kāi)展國家行政學(xué)院與地方行政學(xué)院、地方行政學(xué)院之間的縱向、橫向合作交流。充分運用全國行政學(xué)院院長(cháng)會(huì )議和各類(lèi)業(yè)務(wù)合作交流會(huì )議，搭建全國行政學(xué)院交流合作平臺。加大師資培訓、精品課和優(yōu)秀教材評選、送教下基層等工作力度。以重大科研咨詢(xún)課題為紐帶，匯聚力量，協(xié)作攻關(guān)。學(xué)院的課題立項、成果報送渠道等進(jìn)一步向地方行政學(xué)院開(kāi)放。發(fā)揮好科研合作基金作用，加大對系統內優(yōu)秀成果的獎勵力度。凝聚系統力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢，建設國家高端智庫，探索建立系統智庫聯(lián)盟。加強開(kāi)放辦學(xué)合作，聯(lián)合實(shí)施國際合作項目，開(kāi)展涉外教學(xué)培訓合作，健全涉外培訓合作網(wǎng)絡(luò )。進(jìn)一步利用信息技術(shù)，健全完善遠程教學(xué)網(wǎng)、課程信息網(wǎng)、精品課程網(wǎng)、典型案例庫、師資庫等，推進(jìn)行政學(xué)院系統優(yōu)勢資源的開(kāi)發(fā)、利用和共享。
加強與中央部門(mén)、地方政府和企業(yè)的合作，落實(shí)好已簽署的戰略合作協(xié)議。加強與中央黨校、國防大學(xué)、中央社會(huì )主義學(xué)院和中國浦東、井岡山、延安干部學(xué)院等干部教育培訓機構的交流，積極開(kāi)展同國內高等院校、科研機構和有關(guān)智庫的合作。發(fā)揮好現有教學(xué)科研基地的作用。
九、加強學(xué)院自身改革和管理
（三十五）深化學(xué)院各項事業(yè)改革。
適應全面深化改革新形勢和干部教育培訓改革新要求，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新辦院理念，創(chuàng )新體制機制，創(chuàng )新組織形式，創(chuàng )新治理方式，形成高效靈活、競爭力強的管理體制和運行機制，使學(xué)院工作更有活力、更有效率、更有影響力，使改革創(chuàng )新成為建設有特色高水平國際一流行政學(xué)院的強大動(dòng)力。深化教學(xué)培訓改革，以提高培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，不斷創(chuàng )新培訓理念、內容和方式，構建更具針對性實(shí)效性和吸引力感染力的教育培訓模式。深化科研咨詢(xún)改革，緊緊圍繞調動(dòng)人的積極性和創(chuàng )造力這個(gè)關(guān)鍵，創(chuàng )新體制機制，改進(jìn)管理方式，激發(fā)創(chuàng )新活力，進(jìn)一步提高科研咨詢(xún)成果質(zhì)量，為建設國家高端智庫提供有力保障。深化內部管理體制機制改革，科學(xué)定位職能，優(yōu)化機構設置，強化部門(mén)職責，理順部門(mén)關(guān)系，形成促進(jìn)履職盡責、激勵干事創(chuàng )業(yè)的運行機制。
（三十六）提高行政效率和服務(wù)水平。
以?xún)?yōu)化服務(wù)、提高效率、提升質(zhì)量為目標，完善落實(shí)規章制度，加強績(jì)效管理，進(jìn)一步提高行政效率和服務(wù)保障能力。嚴格執行中央八項規定，改進(jìn)會(huì )風(fēng)文風(fēng)，加強應急值守、公文運轉、新聞宣傳、機要保密、安全保衛等工作。推進(jìn)OA智慧辦公系統運用，優(yōu)化再造工作流程。加強重點(diǎn)工作和專(zhuān)項任務(wù)的督查，提高辦文、辦會(huì )、辦事的效率和質(zhì)量。加強校園基礎設施建設，制定實(shí)施基礎設施改造規劃，建立學(xué)院維修改造項目庫。建設節能、節約、綠色、智慧校園。做好研究生院、中歐應急管理學(xué)院新校區選址工作。健全完善政府采購、資產(chǎn)管理、基建項目管理等制度，推進(jìn)管理的規范化、標準化、制度化。加強改善民生工作，不斷改善教職工學(xué)習、工作、生活條件。
（三十七）健全預算和經(jīng)費管理。
適應學(xué)院發(fā)展需要，提高預算管理水平，增強資金保障能力。加強預算支出管理，滿(mǎn)足重點(diǎn)需要，提高預算執行效率。探索建立和完善符合學(xué)院特點(diǎn)的經(jīng)費管理制度，規范直接費用支出管理，合規合理使用間接費用。加強資金監管和財務(wù)審計，嚴守財經(jīng)紀律，加大對資金使用違規行為的查處力度。建立預算和經(jīng)費信息公開(kāi)公示制度，健全完善學(xué)院財務(wù)管理平臺。
（三十八）推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì )化改革。
根據中央分類(lèi)推進(jìn)事業(yè)單位改革工作部署，加快后勤服務(wù)社會(huì )化改革。創(chuàng )新管理體制和運行機制，探索多元化的后勤服務(wù)社會(huì )化實(shí)現途徑，在引進(jìn)社會(huì )化專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構的同時(shí)，對學(xué)院現有的服務(wù)業(yè)務(wù)主體進(jìn)行企業(yè)化改造和整合，提升后勤服務(wù)的科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化和標準化水平。按照管辦分離原則，推進(jìn)服務(wù)經(jīng)營(yíng)性業(yè)務(wù)轉制，健全完善后勤服務(wù)體制機制。
十、加強學(xué)院黨的建設和院風(fēng)建設
（三十九）堅持黨性原則。
始終把堅持正確政治方向作為辦學(xué)第一位的要求，堅決向黨中央看齊。堅持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研咨詢(xún)活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都必須堅守黨性原則、遵循黨的政治路線(xiàn)。堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同以習近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，及時(shí)學(xué)習宣傳貫徹黨中央、國務(wù)院的重大決策部署、重大方針政策、重大理論觀(guān)點(diǎn)，確保把中央精神貫穿到教學(xué)培訓、科研咨詢(xún)等各項工作中。加強和改進(jìn)學(xué)院思想政治工作，教育引導教職工忠誠于黨、忠誠于黨的干部教育培訓事業(yè)，堅持黨的立場(chǎng)，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，始終讓黨的旗幟在行政學(xué)院上空高高飄揚。
（四十）堅持從嚴治院。
切實(shí)貫徹從嚴治黨要求，認真落實(shí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，堅持把紀律和規矩挺在前面，加強黨規黨紀和學(xué)院規章制度執行力度。按照“三嚴三實(shí)”要求，教育引導教職工和學(xué)員講政治、顧大局，牢固樹(shù)立紀律和規矩意識，確保不出雜音、噪音。嚴格管理教學(xué)培訓、科學(xué)研究、決策咨詢(xún)工作，嚴格規范各類(lèi)報告會(huì )、研討會(huì )、講座、論壇等，堅持科學(xué)研究無(wú)禁區，講授著(zhù)述有紀律。持續深入改進(jìn)作風(fēng)，認真克服不嚴不實(shí)問(wèn)題，推進(jìn)作風(fēng)建設常態(tài)化長(cháng)效化。
（四十一）加強機關(guān)黨建工作。
圍繞服務(wù)中心、建設隊伍兩大任務(wù)，大力推進(jìn)學(xué)院機關(guān)黨的建設。認真抓好黨的路線(xiàn)、方針、政策和習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神的學(xué)習貫徹，深入開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。貫徹《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》，努力推進(jìn)學(xué)習型、服務(wù)型和創(chuàng )新型基層黨組織建設，進(jìn)一步增強黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力。貫徹學(xué)院黨委《關(guān)于貫徹落實(shí)全面從嚴治黨要求的實(shí)施意見(jiàn)》，認真落實(shí)黨建主體責任和監督責任。加強和改進(jìn)意識形態(tài)工作，切實(shí)落實(shí)意識形態(tài)工作責任制。深入開(kāi)展反腐倡廉教育，完善廉政風(fēng)險管理機制，建立健全學(xué)院懲治和預防腐敗體系。貫徹落實(shí)中央黨的群團工作會(huì )議精神，支持工青婦等群眾組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。完善教職工服務(wù)臺賬制度，認真細致做好教職員工思想工作。大興求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng )業(yè)之風(fēng)，積極營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻、團結和諧、生動(dòng)活潑、奮發(fā)向上的氛圍，大力培育優(yōu)良的黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)、院風(fēng)，充分調動(dòng)和激發(fā)廣大教職工的積極性和創(chuàng )造性，為推動(dòng)學(xué)院“十三五”時(shí)期發(fā)展提供堅強保證。
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