教思政廳函〔2016〕31號《教育部辦公廳關(guān)于培育建設第二批“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地”的通知》

教育部辦公廳關(guān)于培育建設第二批“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地”的通知

教思政廳函〔2016〕31號

各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門(mén)、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬各高等學(xué)校：

為深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，全面落實(shí)教育部等七部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》（教思政〔2012〕1號）要求，積極推動(dòng)高校實(shí)踐育人深入開(kāi)展，形成黨委統籌部署、政府扎實(shí)推動(dòng)、社會(huì )廣泛參與、高校著(zhù)力實(shí)施的實(shí)踐育人新格局，經(jīng)研究，決定開(kāi)展第二批“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地”培育建設工作?，F將遴選推薦有關(guān)事項通知如下：

一、推薦類(lèi)型

分類(lèi)型開(kāi)展實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地推薦工作。根據牽頭部門(mén)的不同，劃分為4種類(lèi)型。

1.地方政府主導型。以地方政府為牽頭單位，整合各方資源，對轄區內高校實(shí)踐育人工作進(jìn)行系統規劃、整體部署，充分發(fā)揮統籌協(xié)調職能，推動(dòng)建立政策保障體系，根據當地行業(yè)、企業(yè)、基層社區、高校的發(fā)展目標及需求，因地制宜地推動(dòng)高校實(shí)踐育人工作。

2.行業(yè)企業(yè)主導型。以行業(yè)企業(yè)為牽頭單位，在技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)、高端人才培訓等方面與高校、科研院所強強聯(lián)合，依托生產(chǎn)車(chē)間、研發(fā)基地和創(chuàng )業(yè)平臺等，構建校企深度合作、產(chǎn)教深度融合的實(shí)踐育人創(chuàng )新模式。

3.高等學(xué)校主導型。以高等學(xué)校為牽頭單位，高校與當地政府、行業(yè)企業(yè)、科研院所、基層社區聯(lián)動(dòng)對接，依托學(xué)校、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的支撐優(yōu)勢，通過(guò)培養拔尖創(chuàng )新人才，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng )新，提供社會(huì )服務(wù)、技術(shù)服務(wù)等方式，為國家和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供人才支撐、技術(shù)支撐、文化支撐、思想支撐。

4.基層社區主導型。以基層社區為牽頭單位，利用社區（農村）建設規劃、環(huán)境保護、旅游開(kāi)發(fā)、種植技術(shù)開(kāi)發(fā)、公益事業(yè)活動(dòng)、關(guān)愛(ài)留守兒童和空巢老人等載體和平臺，為學(xué)生提供實(shí)習見(jiàn)習、掛職鍛煉、社會(huì )調查、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等實(shí)習崗位和服務(wù)項目。

鼓勵有條件的地方、高校制訂本地方、本高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地建設計劃，先行先試，積極培育。結合當地重點(diǎn)發(fā)展規劃，吸納省內外高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、基層社區等共建?。ㄊ校﹦?chuàng )新基地，完善實(shí)踐育人體制機制，營(yíng)造高校實(shí)踐育人良好氛圍。

二、基本條件

實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地的推薦應建立在地方、高校、基層社區或行業(yè)企業(yè)切實(shí)支持和實(shí)質(zhì)性重點(diǎn)共建的基礎上，至少應有一所高校牽頭或為主參與，充分體現強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補，承擔具體實(shí)踐育人任務(wù)，實(shí)現服務(wù)和引領(lǐng)同步。

1. 實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地建設方向選擇應符合國家、行業(yè)產(chǎn)業(yè)、高校和地方的重點(diǎn)發(fā)展規劃。

2. 各方任務(wù)明確，職責清晰，建立了優(yōu)勢互補、互利共贏(yíng)的實(shí)踐育人機制和載體。

3. 從高校實(shí)踐育人的實(shí)際出發(fā)，在組織管理、聯(lián)動(dòng)對接、基地建設、項目平臺、人才培養等方面已做出積極探索實(shí)踐，措施有力，成效顯著(zhù)。

4. 承擔了一定數量的國家和省市重大項目，有政策支持、經(jīng)費投入等，匯聚了相應資源要素。

5. 牽頭高校和主要參與單位在硬件設施、實(shí)踐平臺、人員投入等方面，能夠為創(chuàng )新基地的有效運行提供良好的支撐與保障。

三、推薦及認定程序

1. 采取總量控制、限額推薦的方式。各省級教育工作部門(mén)負責所轄區域實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地的遴選推薦，可推薦高等學(xué)校主導型1-2個(gè)、地方政府主導型1個(gè)、基層社區主導型1個(gè)；教育部直屬高?？芍苯由陥?。

2. 牽頭推薦單位為教育部直屬高校的須經(jīng)學(xué)校黨委審核同意，申報材料加蓋學(xué)校黨委公章后直接報送。其他單位的推薦材料須加蓋牽頭推薦單位的公章并經(jīng)牽頭高?；驗橹鲄⑴c高校的省級主管部門(mén)審核同意后推薦報送。

3. 按照“數量從嚴、質(zhì)量從優(yōu)”的原則，組織專(zhuān)家以實(shí)地抽查和材料審核的方式，認定一批“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地”，并在2016年全國高校實(shí)踐育人暨創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )上予以授牌認定。

四、報送時(shí)限及要求

1.推薦截止日期：2016年10月10日（以郵戳為準）。

2.請有關(guān)單位認真填寫(xiě)《全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地基本情況表》（見(jiàn)附件1），并同時(shí)將支撐材料（見(jiàn)附件2）紙質(zhì)版、電子版（以刻錄光盤(pán)形式）一并報送。

郵寄地址：北京市西城區大木倉胡同37號教育部思政司思想教育與網(wǎng)絡(luò )處，郵編：100816。

聯(lián)系人：崔強 010-66097662，szc@moe.edu.cn
 

附件：

1.“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng ) 新創(chuàng )業(yè)基地”基本情況表

2.“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng ) 新創(chuàng )業(yè)基地”支撐材料參照格式

教育部辦公廳

2016年9月9日

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