《河南省中等職業(yè)學(xué)校教職工編制標準（試行）》全文

河南省中等職業(yè)學(xué)校教職工編制標準（試行）

根據《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2005〕35號）、《河南省人民政府關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅計劃的決定》（豫政〔2008〕64號）、《河南省人民政府關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育攻堅工作的若干意見(jiàn)》（豫政〔2010〕1號）和機構編制管理有關(guān)規定，結合我省實(shí)際，制定本標準。

一、適用范圍

各級政府舉辦的中等職業(yè)學(xué)校（包括普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）。

二、基本原則

中等職業(yè)學(xué)校教職工編制核定，以在校生規模為依據，實(shí)行總量控制，動(dòng)態(tài)管理；加強教職工隊伍建設，促進(jìn)中等職業(yè)教育健康發(fā)展。

三、編制類(lèi)別

中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教職工編制包括管理人員編制、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員編制、工勤人員編制。

管理人員編制：主要用于行政管理、黨務(wù)工作人員。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員編制：主要用于專(zhuān)職文化理論課、專(zhuān)業(yè)課和生產(chǎn)實(shí)習指導課程的教學(xué)人員以及從事教學(xué)實(shí)驗、圖書(shū)資料管理、電子信息化教育等教學(xué)輔助工作的人員。

工勤人員編制：主要用于實(shí)習實(shí)訓設施的維護、后勤保障等人員。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員編制不低于85%，管理人員和工勤人員編制不超過(guò)15%。

四、內設機構

中等職業(yè)學(xué)校內設機構的數額按在校生人數確定。在校生人數2000人以下的設5個(gè)，2001—3000人的設6個(gè)，3001—5000人的設7個(gè)，5001—8000人以上的設8個(gè)。

五、編制標準

中等職業(yè)學(xué)校教職工編制按在校生人數確定。教職工與學(xué)生比為：在校生人數2000人以下為1:14.5,2001—3000人為1:15,3001—5000人為1:15.5,5001—8000人以上為1:16，藝術(shù)、體育類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校為1:8—1:10。非全日制在校生與全日制在校生的折算權數為3:1。

六、校級領(lǐng)導職數

中等職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導職數根據學(xué)校規模確定。全日制在校生2000人以下的，配備3—4名；2001—3000人的，配備4—5名；在校生3001—5000人的，配備5—6名；在校生5001—8000人的，配備6—7名；在校生8001人以上的，配備7—9名。為便于工作，學(xué)校行政領(lǐng)導和黨務(wù)領(lǐng)導可交叉任職。

七、機構編制管理

機構編制部門(mén)會(huì )同教育、財政、人力資源社會(huì )保障部門(mén)制定中等職業(yè)學(xué)校機構編制管理辦法，負責中等職業(yè)學(xué)校機構編制的宏觀(guān)管理和監督檢查工作。教育行政管理部門(mén)或省直有關(guān)部門(mén)負責審核普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校提出的機構編制意見(jiàn)，省人力資源和社會(huì )保障部門(mén)負責審核技工院校提出的機構編制意見(jiàn)，報同級機構編制部門(mén)審定。

中等職業(yè)學(xué)校在核定的編制總額內，科學(xué)設置崗位，行政管理人員、黨群組織負責人可一人多崗兼職擔任，堅持以教學(xué)人員為主體，嚴格控制非教學(xué)人員崗位。中等職業(yè)學(xué)校的經(jīng)費按在校生人數并結合畢業(yè)生就業(yè)率等因素核定安排經(jīng)費預算，由同級財政按規定核撥。

中等職業(yè)學(xué)校教職工編制實(shí)行總量控制，動(dòng)態(tài)管理。由機構編制部門(mén)統一管理。在編制總額以?xún)?，學(xué)校按照崗位管理的有關(guān)規定可聘用急需的高層次、高技能人才等作為特殊需要。機構編制部門(mén)根據在校生變化、教學(xué)任務(wù)需要等情況適時(shí)調整教職工編制。各地可根據財力狀況、結合中職學(xué)校布局調整，對新增編制分步實(shí)施，逐步到位。部分學(xué)校超編人員，要借鑒事業(yè)單位改革人員分流辦法，進(jìn)行妥善安置。積極推進(jìn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校人事制度改革，實(shí)行聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人的轉變。

八、有關(guān)規定

此前有關(guān)規定與本標準不一致的，按本標準執行。待國家新的中職學(xué)校教職工編制標準出臺后，根據實(shí)際情況對本標準進(jìn)行修改完善。

主題詞：編制教育標準通知

抄送：省委辦公廳、省委組織部，省政府辦公廳。
 

                                                 
河南省機構編制委員會(huì )辦公室綜合處

2010年8月6日印發(fā)

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