豫政〔2015〕52號《河南省人民政府教育部關(guān)于共建河南師范大學(xué)的意見(jiàn)》

河南省人民政府教育部關(guān)于共建河南師范大學(xué)的意見(jiàn)

豫政〔2015〕52號

 
河南省人民政府有關(guān)部門(mén),教育部有關(guān)司局:

為貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010-2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》(國發(fā)〔2012〕41號),進(jìn)一步深化教師教育改革,全面提高教師教育質(zhì)量,推動(dòng)糧食生產(chǎn)核心區、中原經(jīng)濟區、鄭州航空港經(jīng)濟綜合實(shí)驗區建設,河南省政府和教育部決定共建河南師范大學(xué),并達成如下意見(jiàn):

一、河南省進(jìn)一步加強對河南師范大學(xué)的領(lǐng)導和支持

(一)把河南師范大學(xué)作為河南省高等教育建設的重點(diǎn),納入全省國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展總體規劃,在項目、經(jīng)費、政策等方面予以重點(diǎn)安排和優(yōu)先支持。

(二)加大對學(xué)校的經(jīng)費投入,在兩年內將河南師范大學(xué)生均撥款經(jīng)費提高到教育部直屬同類(lèi)高校水平。積極支持學(xué)?；窘ㄔO,在債務(wù)化解、征收土地、校舍建設、資產(chǎn)劃轉、校辦產(chǎn)業(yè)、后勤社會(huì )化等方面給予政策優(yōu)惠。

(三)進(jìn)一步整合教育、科技資源,創(chuàng )新體制機制,支持學(xué)校牽頭組建“河南省教師教育協(xié)同創(chuàng )新聯(lián)盟”,發(fā)揮學(xué)校在河南省高校布局調整、優(yōu)化教育資源配置、提高高等教育整體水平和辦學(xué)效益方面的示范引領(lǐng)作用。

(四)支持河南師范大學(xué)全面深化綜合改革,將其作為高校綜合改革試點(diǎn)單位,進(jìn)一步落實(shí)和擴大辦學(xué)自主權,總結推廣改革經(jīng)驗。支持學(xué)校本科教學(xué)改革與教學(xué)工程建設、卓越教師培養計劃實(shí)施和教師教育專(zhuān)業(yè)綜合改革,建設國家級教師發(fā)展示范中心和各級各類(lèi)教師培訓基地,完善學(xué)校與政府及高職高專(zhuān)、中小學(xué)(含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)聯(lián)合培養教師機制。

(五)支持學(xué)校高層次人才隊伍、重點(diǎn)學(xué)科、高水平科研平臺建設,在博士和碩士學(xué)位點(diǎn)及招生計劃等方面給予傾斜。支持學(xué)校在全省教育信息化建設中發(fā)揮主導作用。

二、教育部對河南師范大學(xué)改革發(fā)展給予指導和支持

(一)指導學(xué)校深化綜合改革,推動(dòng)體制機制改革創(chuàng )新,完善內部治理結構,科學(xué)定位,辦出特色。指導學(xué)校建設現代大學(xué)制度,健全科學(xué)決策、民主管理機制,大力推進(jìn)依法治校。指導和幫助制訂和實(shí)施戰略發(fā)展規劃、學(xué)科建設規劃和師資隊伍建設規劃。

(二)加強對教學(xué)科研、學(xué)科建設等方面的指導。在人才培養、學(xué)位點(diǎn)建設和重點(diǎn)實(shí)驗室(研究中心)、人文社科重點(diǎn)研究基地、協(xié)同創(chuàng )新中心培育等方面給予指導與支持;在博士生招生指標以及推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生名額等方面統籌考慮給予支持。

(三)支持學(xué)校開(kāi)展教師教育改革創(chuàng )新。指導開(kāi)展教師教育綜合改革,在卓越教師培養計劃、國培計劃等方面給予支持。

(四)支持學(xué)校高層次人才和管理團隊建設,在長(cháng)江學(xué)者獎勵計劃等方面給予扶持,在大學(xué)校長(cháng)培訓、高校中青年干部培訓中增加名額。

(五)支持學(xué)校開(kāi)展國際交流合作,在學(xué)校引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源、與境外有關(guān)高校加強教師教育領(lǐng)域合作辦學(xué)、人才海外培訓和海外孔子學(xué)院建設等方面給予支持。

(六)支持與教育部直屬高校開(kāi)展學(xué)習交流與合作。

三、河南師范大學(xué)要深化改革、提升辦學(xué)水平和服務(wù)能力

(一)結合本校實(shí)際深化綜合改革,著(zhù)重解決影響本校教育事業(yè)持續健康發(fā)展的體制機制障礙,不斷完善高校內部治理結構。大力推進(jìn)依法治校,加強章程建設,健全科學(xué)決策、民主管理機制,建立現代大學(xué)制度,為省內高校深化綜合改革提供可復制可借鑒的經(jīng)驗。

(二)合理定位,以加強內涵建設、提高教育質(zhì)量為主線(xiàn),進(jìn)一步強化教師教育特色。與政府、中小學(xué)建立協(xié)同培養師范生機制,將社會(huì )需求信息反饋到教師培養環(huán)節。優(yōu)化整合教師教育資源,促進(jìn)教師培養、培訓、研究和服務(wù)一體化,為教育事業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

(三)緊密結合區域發(fā)展實(shí)際,不斷深化教學(xué)改革,創(chuàng )新人才培養模式,調整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構。加強實(shí)踐育人,構建與政府部門(mén)、行業(yè)企業(yè)、科研院所協(xié)同育人機制,培養下得去、用得上、留得住的高素質(zhì)人才。

(四)發(fā)揮高校在科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)、文化傳承創(chuàng )新等方面的人才資源優(yōu)勢,打造新型高校智庫,提升服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力。

四、共建實(shí)施

在共建過(guò)程中的實(shí)施細則及具體事宜,由河南省、教育部組織河南師范大學(xué)具體研究確定。
 

河南省人民政府 教育部

2015年8月13日

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