魯人社規〔2019〕7號《山東省中小學(xué)幼兒園崗位設置結構比例指導標準》（2019年修訂版全文）

關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)幼兒園崗位設置結構比例指導標準的通知





魯人社規〔2019〕7號

各市人力資源社會(huì )保障局、教育局，省直各部門(mén)（單位）：

為進(jìn)一步規范中小學(xué)幼兒園崗位設置管理，根據《事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法》（國人部發(fā)〔2006〕70號）、《中共山東省委山東省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代全省教師隊伍建設改革的實(shí)施意見(jiàn)》（魯發(fā)〔2018〕44號）及有關(guān)規定，結合中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革要求和中小學(xué)、幼兒園實(shí)際，修訂了《山東省中小學(xué)幼兒園崗位設置結構比例指導標準》，現印發(fā)給你們，請認真遵照執行。

實(shí)施崗位設置管理，是事業(yè)單位人事管理科學(xué)化、規范化、制度化的前提和基礎，各地、各部門(mén)（單位）、各中小學(xué)及幼兒園要高度重視，切實(shí)加強領(lǐng)導，精心組織實(shí)施。要根據事業(yè)單位崗位設置管理的規定和要求，在深入調查研究、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎上，結合本單位實(shí)際，按照因事設崗、優(yōu)化結構、精簡(jiǎn)效能的原則，科學(xué)合理地設置崗位。


 

山東省人力資源和社會(huì )保障廳

山東省教育廳

2019年4月16日

山東省中小學(xué)幼兒園崗位設置結構比例指導標準

一、適用范圍

中小學(xué)、幼兒園崗位設置結構比例指導標準，適用于由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦并列入事業(yè)機構編制管理范圍的高級中學(xué)、初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。

二、崗位類(lèi)別、名稱(chēng)及等級

中小學(xué)、幼兒園崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類(lèi)別。

（一）管理崗位

中小學(xué)、幼兒園管理崗位名稱(chēng)使用干部人事管理部門(mén)聘用（聘任、任命）的職務(wù)名稱(chēng)。按聘用（聘任、任命）的職務(wù)對應相應級別的職員崗位。

（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位

專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

主系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為教師崗位。

1．正高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)為正高級教師一級崗位、正高級教師二級崗位、正高級教師三級崗位、正高級教師四級崗位，分別對應一至四級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；

副高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)為高級教師一級崗位、高級教師二級崗位、高級教師三級崗位，分別對應五至七級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；

2．中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)為一級教師一級崗位、一級教師二級崗位、一級教師三級崗位，分別對應八至十級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；

3．初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)為二級教師一級崗位、二級教師二級崗位，分別對應十一級、十二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。三級教師崗位為員級教師崗位，對應十三級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。

輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位主要包括學(xué)科實(shí)驗、圖書(shū)資料、財務(wù)會(huì )計、電化教育、衛生保健等具有教學(xué)輔助工作職責的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。崗位名稱(chēng)已在印發(fā)的事業(yè)單位崗位設置結構比例行業(yè)指導標準中明確的，按照相應規定確定；沒(méi)有明確的，崗位名稱(chēng)參照主系列崗位名稱(chēng)格式確定。

（三）工勤技能崗位

工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位。技術(shù)工崗位設置高級技師崗位、技師崗位、高級工崗位、中級工崗位、初級工崗位，依次分別對應一至五級技術(shù)工崗位。普通工崗位名稱(chēng)原則上沿用現崗位名稱(chēng)。

三、崗位類(lèi)別結構比例

中小學(xué)、幼兒園三類(lèi)崗位總量的結構比例，根據其社會(huì )功能、職責任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結構特點(diǎn)等因素綜合確定。

高級中學(xué)：教師崗位數量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于85%，管理崗位、輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數量一般不超過(guò)15%。

初級中學(xué)：教師崗位數量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于88%，管理崗位、輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數量一般不超過(guò)12%。

小學(xué)、幼兒園：教師崗位數量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于90%，管理崗位、輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數量一般不超過(guò)10%。

四、崗位等級結構比例

（一）管理崗位的最高等級和結構比例根據中小學(xué)、幼兒園的規格、規模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規定和權限確定。具有領(lǐng)導職責的管理崗位按照機構編制部門(mén)核定的單位領(lǐng)導職數和內設機構領(lǐng)導職數設置，其他等級管理崗位根據人員編制和工作需要設置，與相應級別對應。

（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的最高等級和結構比例根據中小學(xué)、幼兒園的功能、規格和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等因素確定。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位內部不同等級之間的結構比例，全省總體控制目標為：正高級一級崗位是國家專(zhuān)設的特級崗位，其設置管理按照國家有關(guān)規定執行；正高級二級崗位是省重點(diǎn)設置的專(zhuān)任崗位，按照省專(zhuān)業(yè)技術(shù)二級崗位管理有關(guān)規定設置；正高級三級、四級崗位之間的比例為3:7；五級、六級、七級崗位之間的比例為2:4:4；八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3；十一級、十二級崗位之間的比例為5:5；十三級崗位根據工作需要設置。中小學(xué)、幼兒園教師崗位等級結構比例如下：

中小學(xué)、幼兒園正高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置、評聘工作按照國家和省有關(guān)規定進(jìn)行。首次聘用時(shí)，應聘用在專(zhuān)業(yè)技術(shù)四級崗位，一個(gè)聘期一般不少于5年，聘用期滿(mǎn)，可按有關(guān)規定續聘。聘用后，須在一線(xiàn)從事教學(xué)科研工作，脫離教學(xué)科研崗位的，不再聘用。

中小學(xué)、幼兒園輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位暫不設置正高級崗位，其最高等級應低于主系列最高等級，其中，高級崗位比例按本單位高級教師崗位比例降低5-10個(gè)百分點(diǎn)確定；中級崗位比例按不高于本單位教師中級崗位的比例確定。

（三）工勤技能崗位的最高等級和結構比例按照崗位等級規范、技能水平和工作需要確定。技術(shù)工崗位等級結構比例如下：其中一級、二級崗位主要在專(zhuān)業(yè)技術(shù)輔助崗位承擔技能操作和維護職責等對技能水平要求較高的領(lǐng)域設置。

普通工崗位根據工作需要設置。

五、其他相關(guān)問(wèn)題

（一）中小學(xué)、幼兒園應按照規定的程序及有關(guān)要求，在核定的人員編制（人員控制總量）內研究制定崗位設置（調整）方案，崗位的設置應與單位的性質(zhì)、發(fā)展規模、核定的人員編制和工作任務(wù)相符合。

（二）崗位設置應在一定時(shí)期內保持相對穩定，不同類(lèi)別、等級間的崗位不得相互挪用。中小學(xué)的功能、任務(wù)、機構編制（人員控制總量）發(fā)生變化的，要根據業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況，按照有關(guān)規定要求，研究制定崗位調整方案，根據核準的崗位設置方案及時(shí)進(jìn)行崗位調整。

（三）中小學(xué)崗位設置要適應新課程改革的需要?？h域內同類(lèi)學(xué)校之間的專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級、中級崗位結構比例，應保持相對均衡，要確保農村地區學(xué)校不低于城區同類(lèi)學(xué)校標準。

（四）同一類(lèi)別層級的中小學(xué)、幼兒園，根據其功能、任務(wù)、規模和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等不同，在規定的崗位等級及結構比例內,崗位設置適用的最高等級和結構比例應有所差別。

（五）學(xué)校主管部門(mén)可依據崗位結構比例標準對同類(lèi)學(xué)校崗位設置數量實(shí)行集中調控，對高級崗位要留有一定數量的空缺崗位，用于培養、引進(jìn)高層次急需人才。

（六）職業(yè)高中、職業(yè)初中分別按照高中、初中崗位等級執行。設有高中段教育的特殊教育學(xué)校按照高中崗位結構比例執行，其他特殊教育學(xué)校按初中崗位結構比例執行。

（七）民辦中小學(xué)、其他類(lèi)型幼兒園可參照本辦法執行。

本指導標準自2019年6月1日起施行，有效期至2024年5月31日。

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