贛發(fā)〔2019〕21號《中共江西省委江西省人民政府關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》

中共江西省委江西省人民政府關(guān)于學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)











贛發(fā)〔2019〕21號

為貫徹落實(shí)中央有關(guān)文件精神，進(jìn)一步完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系，辦好新時(shí)代學(xué)前教育，實(shí)現幼有所育，結合我省實(shí)際，制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、總體要求

以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記視察江西重要講話(huà)精神，全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢牢把握學(xué)前教育正確發(fā)展方向和公益普惠基本方向，堅持黨的領(lǐng)導、政府主導、科學(xué)規劃、改革創(chuàng )新、規范管理原則，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，滿(mǎn)足人民群眾對幼有所育的美好期盼，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人、努力描繪好新時(shí)代江西改革發(fā)展新畫(huà)卷奠定堅實(shí)基礎。

二、工作目標

到2020年，全省學(xué)前三年毛入園率達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率達到80%，公辦幼兒園在園幼兒數占比達到50%?；窘ǔ梢怨k幼兒園為主體、覆蓋城鄉、普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，基本建立學(xué)前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系?；拘纬梢员緦?zhuān)科為主體的幼兒園教師培養培訓體系。本專(zhuān)科學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生規模達到0.8萬(wàn)人以上，分層分類(lèi)培訓5萬(wàn)名幼兒園園長(cháng)、教師，幼兒園教師社會(huì )地位、待遇保障及職業(yè)吸引力進(jìn)一步提高。

到2035年，全面普及學(xué)前三年教育，全面建成覆蓋城鄉、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，形成完善的學(xué)前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系、教師培養培訓體系及待遇保障機制，幼兒園教師隊伍綜合素質(zhì)、科學(xué)保教能力和職業(yè)吸引力顯著(zhù)增強，為幼兒提供更加充裕、更加普惠、更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

三、主要任務(wù)

（一）優(yōu)化布局結構，有效增加資源供給

1.科學(xué)規劃幼兒園布局。按照普惠性資源為主體、公辦幼兒園建設為重點(diǎn)，城區每0.3萬(wàn)－1.2萬(wàn)人規劃建設1所幼兒園的要求，以縣為單位制定幼兒園布局規劃和建設規劃。切實(shí)把普惠性幼兒園建設納入城鄉公共管理和公共服務(wù)設施統一規劃，列入本地控制性詳細規劃和土地招拍掛建設項目成本，選定具體位置，明確服務(wù)范圍，確定建設規模，確保優(yōu)先建設。

2.加快發(fā)展公辦幼兒園。要充分發(fā)揮公辦幼兒園?；?、兜底線(xiàn)、引領(lǐng)方向、平抑收費的主渠道作用，凡是利用財政資金建設的幼兒園必須辦成公辦幼兒園。城鎮單個(gè)小區1200戶(hù)及以上的必須在本小區建設，1200戶(hù)以下的小區或居民區采取統籌合建的方式配套建設，原則上按每1200戶(hù)建設1所規模不低于6個(gè)班的幼兒園；鄉鎮至少建設1所公辦中心園，常住人口2000人以上的行政村建1所公辦園，2000人以下的小村聯(lián)合辦園。

3.規范小區配套幼兒園建設。省教育廳會(huì )同省發(fā)改、自然資源、住建部門(mén)修訂完善小區配套幼兒園建設管理辦法，各市、縣（市、區）要及時(shí)制定配套措施，確保配套園與首期建設的居民住宅區同步規劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用。同時(shí)，各地要按要求扎實(shí)推進(jìn)全省城鎮小區配套幼兒園專(zhuān)項治理工作，確保2019年底前按時(shí)整改到位。

4.多渠道挖潛擴大增量。充分利用騰退搬遷的空置廠(chǎng)房、鄉村公共服務(wù)設施、農村中小學(xué)閑置校舍等資源，以租賃、租借、劃轉等形式舉辦公辦幼兒園。鼓勵支持街道、村集體、有實(shí)力的國有企事業(yè)單位，特別是普通高等學(xué)校舉辦公辦幼兒園，在為本單位職工子女入園提供便利的同時(shí)，也為社會(huì )提供普惠性服務(wù)。軍隊停辦的幼兒園要移交地方政府接收，實(shí)行屬地化管理。

5.鼓勵社會(huì )力量辦園。各地要嚴格落實(shí)普惠性民辦幼兒園補助標準。省教育廳會(huì )同發(fā)改、財政部門(mén)完善普惠性民辦幼兒園認定及扶持辦法。各市、縣（市、區）要制定配套措施，逐年認定一批普惠性民辦園，將提供普惠性學(xué)位數量和辦園質(zhì)量作為重要依據，采取政府購買(mǎi)服務(wù)、綜合獎補、減免租金、派駐公辦教師、培訓教師、教研指導等多種方式對普惠性民辦園予以支持。

（二）加大財政投入，完善經(jīng)費保障機制

6.明確經(jīng)費投入責任。各地要按照財政事權與支出責任相適應的原則，進(jìn)一步加大學(xué)前教育投入力度，逐步提高學(xué)前教育財政投入和支持水平。省級財政繼續安排學(xué)前教育發(fā)展資金。各級政府要健全學(xué)前教育投入機制，規范使用管理，強化績(jì)效評價(jià)，提高使用效益。

7.健全成本分擔機制。各地要科學(xué)核定辦園成本，以提供普惠性服務(wù)為衡量標準，統籌制定財政補助和收費政策，合理確定分擔比例，落實(shí)省定公辦園生均公用經(jīng)費財政撥款最低標準，適時(shí)對公辦園收費標準進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。民辦幼兒園收費項目和標準根據辦園成本、市場(chǎng)需求等因素合理確定，向社會(huì )公示，并接受有關(guān)主管部門(mén)的監督。省發(fā)改委、省教育廳、省財政廳聯(lián)合制定非營(yíng)利性民辦幼兒園（包括普惠性民辦園）收費具體辦法。營(yíng)利性民辦幼兒園收費標準實(shí)行市場(chǎng)調節，由幼兒園自主決定。

8.建立完善資助制度。要足額落實(shí)資助資金，完善學(xué)前教育資助工作信息管理系統，做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎工作，確保接受普惠性學(xué)前教育的家庭經(jīng)濟困難兒童（含建檔立卡家庭兒童、低保家庭兒童、特困救助供養兒童等）、孤兒和殘疾兒童得到資助。

（三）健全支持體系，加強教師隊伍建設

9.依標配足保教人員。各地要嚴格按照有關(guān)規定，及時(shí)補充公辦幼兒園教職工，并通過(guò)創(chuàng )新幼兒園編制管理、采取多種用人方式、加大政府購買(mǎi)服務(wù)力度等措施，保障公辦幼兒園用人需求，嚴禁“有編不補”、長(cháng)期使用代課教師。民辦幼兒園按照配備標準配足配齊教職工。各類(lèi)幼兒園按照國家相關(guān)規定配備衛生保健人員。

10.依法保障應有待遇。要認真落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策，統籌工資收入政策、經(jīng)費支出渠道，確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放、同工同酬。按照政府購買(mǎi)服務(wù)范圍的規定，可將公辦幼兒園中保育員、安保、廚師等服務(wù)納入政府購買(mǎi)服務(wù)范圍，所需資金從地方財政預算中統籌安排。落實(shí)公辦幼兒園教師在考核評優(yōu)、職稱(chēng)評定、基本醫療保險待遇等方面的同等權利。民辦幼兒園參照當地公辦園教師收入水平，合理確定教師的工資收入。各類(lèi)幼兒園依法依規足額足項為教職工繳納社會(huì )保險和住房公積金。完善幼兒園教師職稱(chēng)評聘標準，提高幼兒園教師高級職稱(chēng)比例。幼兒園教師參評全省特級教師、模范教師、先進(jìn)教育工作者等實(shí)行單列。

11.保障教師培養質(zhì)量?？茖W(xué)制定全省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師培養規劃，辦好一批幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，大力培養初中畢業(yè)起點(diǎn)的五年制專(zhuān)科層次幼兒園教師，支持本科師范院校設立學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)主要培養保育員，加大幼兒園教師定向培養力度。建立普通高等學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)質(zhì)量認證和保障體系，全面開(kāi)展學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)認證，多渠道、多形式擴大有質(zhì)量的幼兒園教師供給。

12.提升教師培訓水平。健全教師園長(cháng)定期培訓和全員輪訓制度，創(chuàng )新幼兒園教師培訓模式，鼓勵師范院校與優(yōu)質(zhì)幼兒園協(xié)同建立培訓基地，倡導集中培訓與跟崗實(shí)踐相結合，重點(diǎn)加強各類(lèi)幼兒園教師園長(cháng)師德師風(fēng)全員培訓、公辦鄉鎮中心幼兒園新入職教師全員培訓、非學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師全員補償培訓等，切實(shí)提高幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素養和科學(xué)保教能力。

13.強化教師隊伍管理。嚴格執行教師資格制度和公開(kāi)招聘制度，全面落實(shí)幼兒園教師持證上崗。推動(dòng)師德建設常態(tài)化長(cháng)效化，加強對教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等的監察監督，強化師德考評，建立師德師風(fēng)信用體系，推行師德考核負面清單制度，完善誠信承諾和失信懲戒機制，制定師德違規行為處理實(shí)施辦法，規范教師從教行為。

（四）完善監管體系，切實(shí)強化監督管理

14.落實(shí)監管責任。建立健全教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)分工負責的學(xué)前教育監管機制。發(fā)改、財政、人社、住建、公安、應急管理、衛生健康、民政、市場(chǎng)監管等有關(guān)部門(mén)按職能履行職責。

15.加強源頭監管。要依據國家和省定基本標準，加強對教職工資質(zhì)與配備標準、辦園條件、收費標準等方面的審核，嚴格準入管理。幼兒園審批嚴格執行“先證后照”制度，由縣級教育或行政審批部門(mén)依法進(jìn)行前置審批，取得辦園許可證后，到相關(guān)部門(mén)辦理法人登記。按照國家相關(guān)規定，對符合條件的幼兒園進(jìn)行事業(yè)單位登記。

16.完善過(guò)程監管。要強化對幼兒園教職工資質(zhì)和配備、收費行為、安全防護、衛生保健、保教質(zhì)量、經(jīng)費使用以及財務(wù)管理等方面的動(dòng)態(tài)監管，建立幼兒園基本信息備案及公示制度，健全家長(cháng)投訴渠道，主動(dòng)接受社會(huì )監督。幼兒園要健全家長(cháng)志愿者駐園值守制度，推動(dòng)家長(cháng)有效參與幼兒園重大事項決策和日常管理。完善年檢年報制度。

17.強化安全監管。要建立全覆蓋的幼兒園安全風(fēng)險防控體系，職能部門(mén)落實(shí)對各類(lèi)幼兒園安全保衛、衛生保健、飲食安全、設施設備、兒童用品等方面的監管責任，提升人防、物防、技防能力，加強幼兒園及周邊安全防控。幼兒園所在鄉（鎮、街道）政府（辦事處）、村（居）委會(huì )要共同做好幼兒園安全監管工作。落實(shí)園長(cháng)安全主體責任，健全各項安全管理制度和安全責任制。

18.嚴格依法監管。制定幼兒園責任督學(xué)掛牌督導辦法，加強對責任區幼兒園辦園行為的經(jīng)常性督導。將幼兒園虛假或誤導家長(cháng)信息納入誠信記錄。對存在傷害幼兒、違規收費、違背幼兒身心發(fā)展規律等行為的幼兒園，及時(shí)進(jìn)行整改、追究責任；造成惡劣影響的，依法吊銷(xiāo)辦園許可證，有關(guān)責任人終身不得辦學(xué)和執教；構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

（五）實(shí)施分類(lèi)管理，規范民辦園發(fā)展

19.穩妥實(shí)施分類(lèi)管理?？h級以上教育、編制、人社、民政、市場(chǎng)監管等部門(mén)要密切配合、相互銜接，根據民辦幼兒園舉辦者申請，限期歸口對非營(yíng)利性民辦幼兒園或營(yíng)利性民辦幼兒園進(jìn)行分類(lèi)登記、規范管理。

20.遏制過(guò)度逐利行為。民辦園應依法建立財務(wù)、會(huì )計和資產(chǎn)管理制度，收取的費用主要用于幼兒保教活動(dòng)、改善辦園條件和保障教職工待遇，每年依規向當地教育、民政或市場(chǎng)監管部門(mén)提交經(jīng)審計的財務(wù)報告。社會(huì )資本不得通過(guò)兼并收購、受托經(jīng)營(yíng)、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體、協(xié)議控制等方式控制國有資產(chǎn)或集體資產(chǎn)舉辦的幼兒園、非營(yíng)利性幼兒園；已違規的，由教育部門(mén)會(huì )同有關(guān)部門(mén)進(jìn)行清理整治，清理整治完成前不得進(jìn)行增資擴股。參與并購、加盟、連鎖經(jīng)營(yíng)的營(yíng)利性幼兒園，應將與相關(guān)利益企業(yè)簽訂的協(xié)議報縣級以上教育部門(mén)備案并向社會(huì )公布；當地教育部門(mén)應對相關(guān)利益企業(yè)和幼兒園的資質(zhì)、辦園方向、課程資源、數量規模及管理能力等進(jìn)行嚴格審核，實(shí)施加盟、連鎖行為的營(yíng)利性幼兒園原則上應取得省級示范園資質(zhì)。幼兒園控制主體或品牌加盟主體變更，須經(jīng)所在地縣級教育部門(mén)審批，舉辦者變更須按規定辦理核準登記手續，按法定程序履行資產(chǎn)交割。所屬幼兒園出現安全、經(jīng)營(yíng)、管理、質(zhì)量、財務(wù)、資產(chǎn)等方面問(wèn)題時(shí)，舉辦者、實(shí)際控制人、負責幼兒園經(jīng)營(yíng)的管理機構應承擔相應責任。民辦幼兒園一律不準單獨或作為一部分資產(chǎn)打包上市，上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資投資營(yíng)利性幼兒園，不得通過(guò)發(fā)行股份或支付現金等方式購買(mǎi)營(yíng)利性幼兒園資產(chǎn)。

21.分類(lèi)治理無(wú)證辦園?？h級政府負責無(wú)證園清理整頓工作，將無(wú)證園全部納入政府監管范圍，建立專(zhuān)項治理工作臺賬，穩妥做好排查、分類(lèi)、扶持和治理工作，2020年底前基本完成縣域無(wú)證園專(zhuān)項治理工作。對符合教育規劃和辦園條件的無(wú)證園，指導督促其申辦辦園許可；對基本符合教育規劃和辦園條件、無(wú)嚴重安全隱患、通過(guò)整改能夠達標的，給予其一定整改過(guò)渡期，整改合格后指導督促其申辦辦園許可；對不符合教育規劃、辦園條件差、安全隱患嚴重、管理不規范且無(wú)法整改，或整改過(guò)渡期滿(mǎn)仍達不到安全、衛生等辦園基本要求的，堅決予以取締，并妥善分流和安置幼兒。

（六）實(shí)施提升工程，全面提高保教質(zhì)量

22.實(shí)施提升工程。實(shí)施全省學(xué)前教育質(zhì)量提升工程，以國家級和省級學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)驗區為龍頭，通過(guò)重點(diǎn)建設一批實(shí)驗園，以點(diǎn)帶面、示范引領(lǐng)。推動(dòng)紅色文化與環(huán)境創(chuàng )設有機結合、與游戲化活動(dòng)有機滲透，讓紅色基因扎根幼小心靈。堅持以游戲化克服和糾正“小學(xué)化”，以小學(xué)起始年級零起點(diǎn)教學(xué)促進(jìn)幼小雙向銜接、順利過(guò)渡，全面提升育人水平和保教質(zhì)量。

23.改善辦園條件。開(kāi)展幼兒園達標升級活動(dòng)，推動(dòng)各地各園進(jìn)一步完善園舍條件、玩教具等設施設備，優(yōu)化戶(hù)外游戲場(chǎng)地，豐富室內保教器材，積極創(chuàng )設具有本土特色的游戲環(huán)境。力爭到2022年，全省所有幼兒園在園舍條件、玩教具和幼兒圖書(shū)配備等方面達到國家要求和省定標準。

24.強化專(zhuān)業(yè)指導。整合省內學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)資源，采取“高校+幼兒園”的形式，構建師范院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師與省示范幼兒園中青年骨干教師合作與發(fā)展共同體，培養一批具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論素養、較強反思性實(shí)踐能力的省級學(xué)前教育領(lǐng)航者。充實(shí)培養學(xué)前教育教研隊伍，完善教研指導責任區制度，強化園本教研、聯(lián)合教研、區域教研，充分發(fā)揮省級學(xué)前教育領(lǐng)航者的輻射帶動(dòng)作用，加強對各地薄弱園游戲化教學(xué)改革的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐指導。爭取省外學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)力量支持，聘請一批國內知名學(xué)前教育專(zhuān)家定期來(lái)贛指導。

25.開(kāi)展質(zhì)量監測。依據國家制定的幼兒園保教質(zhì)量評估指南，制定完善省級示范性幼兒園保教質(zhì)量評估標準，健全幼兒園分級分類(lèi)評估體系，完善幼兒園省級質(zhì)量評估專(zhuān)家庫，重點(diǎn)加強鄉鎮公辦中心幼兒園和普惠性民辦幼兒園的評估指導，定期向社會(huì )公布評估結果。加強幼兒園保育教育資源監管，組建省級學(xué)前教育專(zhuān)家指導委員會(huì )，由其對幼兒園推行使用的課程教學(xué)資源進(jìn)行審核。

（七）加強組織領(lǐng)導，建立健全管理體制

26.加強黨的領(lǐng)導。全面加強黨對學(xué)前教育事業(yè)的領(lǐng)導，市、縣（市、區）黨委教育工作部門(mén)或教育行政部門(mén)黨組織統一領(lǐng)導和指導幼兒園黨建工作，認真落實(shí)全面從嚴治黨要求，實(shí)現幼兒園黨的組織和黨的工作全覆蓋。積極發(fā)展幼兒教師黨員，充分發(fā)揮幼兒園黨組織的戰斗堡壘作用，認真做好教職工思想政治工作，厚植立德樹(shù)人基礎，保障正確辦園方向。

27.健全管理體制。各級政府是發(fā)展學(xué)前教育的責任主體，要認真落實(shí)國務(wù)院領(lǐng)導、省市統籌、以縣為主的學(xué)前教育管理體制。省政府和設區市政府負責統籌加強學(xué)前教育工作，貫徹落實(shí)國家相關(guān)法規制度，制定學(xué)前教育發(fā)展規劃，推動(dòng)出臺地方性學(xué)前教育法規，健全投入機制，明確分擔責任，完善相關(guān)政策措施并組織實(shí)施；縣級政府對本縣域學(xué)前教育發(fā)展負主體責任，負責制定學(xué)前教育發(fā)展規劃和幼兒園布局、公辦幼兒園建設、教師配備補充、工資待遇及幼兒園運轉，對各類(lèi)幼兒園進(jìn)行監督管理，指導幼兒園做好保教工作，在土地劃撥等方面予以?xún)?yōu)惠和支持，確?？h域內學(xué)前教育規范有序健康發(fā)展；城市街道辦事處、鄉鎮政府要積極支持辦好本行政區域內各類(lèi)幼兒園。各地要理順機關(guān)、企事業(yè)單位辦幼兒園的辦園體制，按照屬地原則，加強管理和指導。

28.完善部門(mén)協(xié)調機制。省級建立學(xué)前教育聯(lián)席會(huì )議制度，市、縣（市、區）要完善部門(mén)協(xié)調機制，共同解決學(xué)前教育發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。教育部門(mén)要完善政策，制定標準，充實(shí)管理、教研力量，加強學(xué)前教育的科學(xué)指導和監督管理。編制部門(mén)要結合實(shí)際合理核定公辦園教職工編制。發(fā)展改革部門(mén)要把學(xué)前教育納入當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃，支持幼兒園建設發(fā)展。財政部門(mén)要完善財政支持政策，支持擴大普惠性學(xué)前教育資源。自然資源部門(mén)要將城鎮小區和新農村配套幼兒園必要建設用地及時(shí)納入國土空間規劃。自然資源部門(mén)、住建部門(mén)要會(huì )同教育部門(mén)加強對配套幼兒園的建設、驗收、移交等環(huán)節的監管落實(shí)。人力資源和社會(huì )保障部門(mén)要結合實(shí)際制定完善幼兒園教職工人事（勞動(dòng)）、工資待遇、社會(huì )保障和職稱(chēng)評聘政策。教育、市場(chǎng)監管、發(fā)改、財政部門(mén)要根據職責分工，加強幼兒園收費管理。衛生健康部門(mén)要監督指導幼兒園衛生保健工作。民政、市場(chǎng)監管部門(mén)要分別對取得辦學(xué)許可證的非營(yíng)利性幼兒園和營(yíng)利性幼兒園依法辦理法人登記手續。金融監管部門(mén)要對民辦幼兒園并購、融資上市等行為進(jìn)行規范監管。黨委政法委要組織協(xié)調公安、司法等政法機關(guān)和有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步加強幼兒園安全保衛工作的指導，依法嚴厲打擊侵害幼兒人身安全的違法犯罪行為，推動(dòng)幼兒園及周邊社會(huì )治安綜合治理。

29.建立督導問(wèn)責機制。將學(xué)前教育普及普惠目標和相關(guān)政策措施落實(shí)情況作為對市、縣（市、區）政府履行教育職責督導評估的重要內容，納入高質(zhì)量發(fā)展考核評價(jià)體系。省政府教育督導委員會(huì )依據國家普及學(xué)前教育督導評估辦法制定具體評估方案，以縣（市、區）為單位對普及學(xué)前教育情況進(jìn)行評估。省政府建立學(xué)前教育專(zhuān)項督查機制，加強對公辦幼兒園建設、小區配套幼兒園整治、普惠性資源配置、教師隊伍建設、經(jīng)費投入與成本分擔機制等政府責任落實(shí)情況的督導檢查，并將結果向社會(huì )公示。對發(fā)展學(xué)前教育成績(jì)突出的地方按國家規定予以獎勵，對履行職責不力、沒(méi)有如期完成發(fā)展目標地方的責任人予以問(wèn)責。

30.營(yíng)造良好氛圍。各地教育部門(mén)要會(huì )同宣傳、廣電等部門(mén)及新聞媒體認真遴選并廣泛宣傳各地學(xué)前教育工作的典型經(jīng)驗，以及為發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)作出突出貢獻的先進(jìn)個(gè)人事跡。積極開(kāi)展“學(xué)前教育宣傳月”等宣傳教育活動(dòng)，傳播科學(xué)育兒理念和知識，集中宣傳展示先進(jìn)典型經(jīng)驗，大力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持學(xué)前教育改革發(fā)展的良好氛圍。

掃描二維碼 關(guān)注我們

本文鏈接：http://jumpstarthappiness.com/policy/80930.html

本文關(guān)鍵詞： 贛發(fā), 中共江西省委, 江西省, 學(xué)前教育, 改革, 規范, 發(fā)展, 實(shí)施意見(jiàn)