教社科函〔2019〕10號《教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍培養規劃（2019-2023年）〉的通知》

《教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍培養規劃（2019-2023年）〉的通知》





教社科函〔2019〕10號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

現將《普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍培養規劃（2019-2023年）》印發(fā)給你們，請結合本地本部門(mén)本校實(shí)際情況，認真貫徹執行。各地制定的實(shí)施方案和政策舉措及時(shí)報送我部社會(huì )科學(xué)司。




 

教育部

2019年4月17日

普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍培養規劃（2019-2023年）

為深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì )、全國高校思想政治工作會(huì )議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )精神，實(shí)施好“新時(shí)代高校思想政治理論課創(chuàng )優(yōu)行動(dòng)”，建設一支專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結合、數量充足、素質(zhì)優(yōu)良的高校思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱(chēng)思政課）教師隊伍，全面推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，結合思政課教師隊伍建設實(shí)際，特制定本規劃。

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，教育引導廣大思政課教師樹(shù)牢“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，堅決做到“兩個(gè)維護”,用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人，努力成為馬克思主義理論教育家，培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

二、工作目標

進(jìn)一步完善國家、?。▍^、市）、校三級思政課教師培養體系，優(yōu)化培養模式，創(chuàng )新培養舉措，豐富培養資源，壓實(shí)培養責任，使新時(shí)代思政課教師理想信念更堅定、馬克思主義理論功底更扎實(shí)、教書(shū)育人水平整體提升，切實(shí)做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。在教學(xué)改革創(chuàng )新中，堅持政治性和學(xué)理性相統一、價(jià)值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一、理論性和實(shí)踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發(fā)性相統一、顯性教育和隱性教育相統一，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。配齊建強思政課教師隊伍，努力培養造就數十名國內有廣泛影響的思政課名師大家、數百名思政課教學(xué)領(lǐng)軍人才、數萬(wàn)名思政課教學(xué)骨干,推動(dòng)全國高校思政課教師隊伍更平衡更充分發(fā)展,整體水平不斷提升,切實(shí)辦好新時(shí)代高校思政課。

三、培養途徑和措施

（一）專(zhuān)題理論輪訓計劃

緊密?chē)@習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的重大意義、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，圍繞馬克思主義基本原理，通過(guò)集中培訓與經(jīng)常性教育、部級示范培訓與省校專(zhuān)題培訓、面對面培訓與網(wǎng)絡(luò )培訓、理論學(xué)習與實(shí)踐鍛煉等多種方式，推動(dòng)思政課教師強化馬克思主義理論基本功，對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想切實(shí)做到真學(xué)真懂真信真用。

1.開(kāi)設“周末理論大講堂”組織馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作專(zhuān)題培訓

面向全國高校思政課教師開(kāi)設“周末理論大講堂”,重點(diǎn)進(jìn)行馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作導讀、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研學(xué)，利用全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò )集體備課平臺，對每次培訓進(jìn)行現場(chǎng)直播。除去寒暑假外，每周開(kāi)設一講，每講兩個(gè)小時(shí)左右。各地教育工作部門(mén)在固定地點(diǎn)組織一定數量骨干教師全程集中學(xué)習，加強引導管理。

2.學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想專(zhuān)題培訓

按照更好學(xué)懂弄通做實(shí)的要求，教育部會(huì )同有關(guān)部門(mén)分別面向本專(zhuān)科、研究生各門(mén)思政課骨干教師，特別是西部地區高校、高職高專(zhuān)院校思政課骨干教師以及新入職思政課教師開(kāi)展專(zhuān)題培訓。每年舉辦12期，每期規模為100人，培訓時(shí)間為3周，每年培訓1200人。各地教育工作部門(mén)要根據本地思政課教師隊伍建設實(shí)際制定培訓計劃，每年舉辦專(zhuān)題培訓。

3.“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的生動(dòng)實(shí)踐”專(zhuān)題實(shí)踐研修

（1）專(zhuān)題研修。教育部、中央宣傳部每年暑期以“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的生動(dòng)實(shí)踐”為主題開(kāi)展專(zhuān)題研修，結合中華人民共和國成立70周年、中國共產(chǎn)黨成立100周年等重大節慶活動(dòng)，每年組織400名教師赴“教育部高校思想政治理論課教師研修基地”進(jìn)行專(zhuān)題研修，培訓時(shí)間為7天。各地各高?？梢劳薪逃考笆〖壐咝Ｋ颊n教師研修基地組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐研修。

（2）實(shí)踐研學(xué)。教育部會(huì )同有關(guān)部門(mén)簽署合作協(xié)議，在高鐵、橋梁、港口等國家基礎設施建設和航天、潛海等重大科技成果取得世界領(lǐng)先成就的單位設立一批“新時(shí)代高校思政課教師研學(xué)基地”。各地各高校五年內組織思政課教師每人至少參加一次實(shí)踐研學(xué)。

（二）示范培訓計劃

1.思政課教師隊伍后備人才培養專(zhuān)項支持計劃

依托擁有馬克思主義理論一級學(xué)科博士學(xué)位授權點(diǎn)高校，實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科博士、碩士層次人才培養專(zhuān)項支持計劃,擴大馬克思主義理論學(xué)科研究生培養規模，推動(dòng)馬克思主義理論本、碩、博一體化人才培養。依托“全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò )集體備課平臺”，組織專(zhuān)項支持計劃實(shí)施高校馬克思主義理論學(xué)科博士研究生參加馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作導讀、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究?jì)砷T(mén)必修課集中統一學(xué)習。

2.骨干教師研修項目

（1）國內研修項目。繼續辦好高校思政課骨干教師研修班，在培訓對象、培訓課程、培訓師資、培訓基地等方面突出精準要求，在中央馬克思主義理論研究和建設工程統編高校思政課教材（2018年版）由教材體系向教學(xué)體系轉化上下功夫，在找準、講清、講透思想理論教育和“00后”大學(xué)生理論興趣的共鳴點(diǎn)上下功夫。各地各高校要根據培訓任務(wù)，精心選派符合條件、能發(fā)揮示范帶動(dòng)作用的骨干教師參加培訓，實(shí)現五年內全國所有普通高校培訓全覆蓋，每所高校至少有2位教師參加國內研修項目。要引導參訓教師切實(shí)發(fā)揮傳幫帶作用，在教研室等舉辦“三集三提”活動(dòng)，即集中研討提問(wèn)題、集中備課提質(zhì)量、集中培訓提素質(zhì)，不斷擴大國家級示范培訓的影響面。

（2）國外研修項目。每年遴選若干名高校思政課拔尖教師，以公派訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者身份赴國外進(jìn)行6至12個(gè)月訪(fǎng)學(xué)研修。

（3）網(wǎng)絡(luò )培訓項目。依托“全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò )集體備課平臺”，根據培訓需要及時(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )直播培訓，每年直播50場(chǎng)次以上，覆蓋全國高校思政課專(zhuān)兼職教師。開(kāi)發(fā)在線(xiàn)學(xué)習頻道，供思政課教師自主選學(xué)、精細備課。

3.思政課教師在職攻讀博士項目

每年依托全國高校第一批19個(gè)馬克思主義理論一級學(xué)科博士點(diǎn)，招收100名從事高校思政課專(zhuān)職教學(xué)5年以上的在崗教師在職攻讀馬克思主義理論學(xué)科博士學(xué)位。

4.思政課教師省校協(xié)作培訓項目

指導部分教育部高校思政課教師理論研修、教學(xué)研修、實(shí)踐研修基地充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢、隊伍優(yōu)勢，與省級教育工作部門(mén)建立省校協(xié)作機制，省級教育工作部門(mén)集中選派思政課教師到基地進(jìn)行專(zhuān)題培訓，創(chuàng )新示范培訓方式，擴大研修基地培訓工作覆蓋面。

5.思政課教師校際協(xié)作項目

進(jìn)一步加強高校馬克思主義學(xué)院對口支援建設工作指導，鼓勵支持全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院、教育部示范馬克思主義學(xué)院精準對口支援西部高校馬克思主義學(xué)院。鼓勵各高校建立校際協(xié)作機制，通過(guò)掛職、支教、進(jìn)修等方式，共同開(kāi)展教學(xué)研討、共同組織課題研究、共同進(jìn)行人才培養，推動(dòng)思政課教師隊伍均衡發(fā)展。

（三）項目資助計劃

1.全國高校思政課教學(xué)科研團隊“擇優(yōu)支持”項目

每年擇優(yōu)支持30個(gè)左右優(yōu)秀思政課教學(xué)科研團隊，圍繞高校思政課建設重大理論和實(shí)踐問(wèn)題開(kāi)展團隊攻關(guān)。每個(gè)項目資助經(jīng)費40萬(wàn)元，資助期限一般為3年。

2.全國高校“思政課教師名師工作室”項目

每年遴選建設10個(gè)左右“名師工作室”項目，培養骨干教師、開(kāi)展教學(xué)研究、推廣教學(xué)經(jīng)驗。每個(gè)“名師工作室”項目資助經(jīng)費40萬(wàn)元，建設周期一般為3年。

3.全國高校優(yōu)秀中青年思政課教師“擇優(yōu)資助”項目

每年遴選50名左右教學(xué)業(yè)績(jì)突出、科研潛力較大、創(chuàng )新能力較強的優(yōu)秀思政課中青年教師，每位教師資助經(jīng)費20萬(wàn)元，資助期限一般為3年。鼓勵各地各高校采取掛職鍛煉、社會(huì )實(shí)踐等方式對優(yōu)秀中青年教師予以重點(diǎn)培養。

4.全國高校思政課教學(xué)方法改革“擇優(yōu)推廣”項目

每年遴選20項左右教學(xué)方法新、教學(xué)效果好、受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀思政課教學(xué)方法改革項目。每個(gè)項目資助經(jīng)費5萬(wàn)元，資助期限1-2年。

5.全國高校思政課示范教學(xué)科研團隊建設“西部項目”

每年支持10個(gè)左右“西部大開(kāi)發(fā)戰略”所涵蓋的12個(gè)?。▍^、市）和新疆生產(chǎn)建設兵團高校思政課教學(xué)科研團隊。每個(gè)項目資助經(jīng)費40萬(wàn)元，資助期限一般為3年。

6.全國高校思政課教學(xué)研究項目

每年設立不少于100項，針對思政課教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究，加強優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設。每個(gè)項目資助經(jīng)費10萬(wàn)元，資助期限1-2年。

（四）宣傳推廣計劃

1.全國高校思政課示范教學(xué)展示活動(dòng)

從2019年起，每2年分專(zhuān)題組織開(kāi)展一次全國高校思政課示范教學(xué)展示活動(dòng)，將優(yōu)秀教學(xué)錄像、課件、教案進(jìn)行集中展示，表彰一批政治立場(chǎng)堅定、師德師風(fēng)過(guò)硬、理論功底扎實(shí)、教學(xué)理念先進(jìn)、育人效果突出的優(yōu)秀思政課教師，培育推廣“配方新穎、工藝精湛、包裝時(shí)尚、終身受用”的品牌課，充分發(fā)揮示范教學(xué)的引領(lǐng)作用。

2.全國高校思政課教師隊伍建設先進(jìn)經(jīng)驗宣傳

與中央主流媒體合作，持續宣傳思政課教師隊伍建設站位高、保障硬、工作實(shí)、業(yè)績(jì)佳的地方和高校；持續宣傳一批基層黨建強、團隊文化優(yōu)、教學(xué)水平高、社會(huì )影響好的思政課教學(xué)科研團隊；持續宣傳一批政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的思政課教師。各地各高校要主動(dòng)與中央及?。▍^、市）主流媒體合作，宣傳推廣思政課教師隊伍建設先進(jìn)經(jīng)驗，為思政課教師發(fā)展營(yíng)造良好氛圍。

四、組織領(lǐng)導和實(shí)施

本規劃由教育部負責組織實(shí)施。各地各高校要結合本地本校實(shí)際認真貫徹落實(shí)。要建設一批省級思政課教師研修基地，設立一批思政課教師專(zhuān)項培養資助項目，切實(shí)加大政策、資金支持力度，實(shí)現思政課教師綜合素養持續提升。

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