教技〔2018〕7號《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)?？萍汲晒D化和技術(shù)轉移基地認定暫行辦法〉的通知》

《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)?？萍汲晒D化和技術(shù)轉移基地認定暫行辦法〉的通知》




教技〔2018〕7號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，各有關(guān)高等學(xué)校:

為全面貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)實(shí)施高等學(xué)校服務(wù)國家戰略行動(dòng)，完善高校促進(jìn)科技成果轉化的管理體系、制度體系和支撐服務(wù)體系，探索形成各具特色的科技成果轉化機制和模式，我部研究制定了《高等學(xué)?？萍汲晒D化和技術(shù)轉移基地認定暫行辦法》?，F印發(fā)給你們，請結合實(shí)際遵照執行。



 

教育部

2018年5月18日


 

高等學(xué)?？萍汲晒D化和技術(shù)轉移基地認定暫行辦法

為深入貫徹落實(shí)《國家技術(shù)轉移體系建設方案》和《促進(jìn)科技成果轉移轉化行動(dòng)方案》，有序推進(jìn)高等學(xué)?？萍汲晒D化和技術(shù)轉移基地（以下簡(jiǎn)稱(chēng)基地）認定工作，特制定本辦法。

一、指導思想

全面貫徹黨的十九大精神，大力實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，落實(shí)教育“奮進(jìn)之筆”攻堅行動(dòng)計劃任務(wù)，推進(jìn)實(shí)施高等學(xué)校服務(wù)國家戰略行動(dòng)，加強與地方、行業(yè)協(xié)同創(chuàng )新，聚焦科技成果轉化推動(dòng)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，探索高?？萍汲晒D化機制和模式，完善高校促進(jìn)科技成果轉化的管理體系、制度體系和服務(wù)支撐體系，加速高?？萍汲晒D移轉化。

二、發(fā)展目標

以服務(wù)國家重大區域發(fā)展戰略和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求為導向，充分發(fā)揮科技創(chuàng )新對高校人才培養和“雙一流”建設的帶動(dòng)作用，打造一批體系健全、機制創(chuàng )新、市場(chǎng)導向的高?？萍汲晒D化和技術(shù)轉移平臺，結合實(shí)際開(kāi)展體制機制探索，形成一批可復制、可推廣的經(jīng)驗做法，促進(jìn)高?？萍汲晒D移轉化能力明顯提升，各具特色的高?？萍汲晒D移轉化體系逐步建立和完善。

三、認定條件

（一）基本條件：科技創(chuàng )新基礎好、成果轉化需求強烈、高校成果轉化工作特色鮮明、轉化協(xié)同成效顯著(zhù)的地方和高校，服務(wù)國家、區域重大戰略實(shí)施及重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻突出。

（二）以地方為基本依托單位的基地，要求：

1．地方政府高度重視，建立了較為完善的成果轉化政策體系；

2．擁有一批較高水平的成果轉化服務(wù)機構和技術(shù)轉移專(zhuān)業(yè)化人才隊伍，與高校有緊密的合作關(guān)系；

3．有效集聚地方科技資源和創(chuàng )新力量，形成推進(jìn)本區域高校成果轉化的合力，承載高校成果轉化成效顯著(zhù)；

4．在與高校協(xié)同創(chuàng )新推動(dòng)成果轉化方面有政策、有機制、有探索，形成良好的示范效應。

（三）以高校為基本依托單位的基地，要求：

1．高校高度重視，促進(jìn)科技成果轉移轉化工作與學(xué)校改革發(fā)展同部署、同落實(shí)；

2．有利于科技成果轉化的工作體系健全，體制機制完備，操作性好；

3．已擁有一批能實(shí)現科技成果轉移轉化的各類(lèi)平臺，并已取得顯著(zhù)的成效；

4．與地方、行業(yè)有深入的協(xié)同創(chuàng )新并取得積極效果，有典型成果轉化應用示范案例。

四、認定程序

（一）提出申請。根據《高等學(xué)?？萍汲晒D化和技術(shù)轉移基地認定工作指導標準》（詳見(jiàn)附件1），結合自身實(shí)際編制《高等學(xué)?？萍汲晒D化和技術(shù)轉移基地認定申請書(shū)》（詳見(jiàn)附件2），以地方為基本依托單位申請的基地經(jīng)省級教育行政部門(mén)同意，以高校為基本依托單位申請的基地經(jīng)主管部門(mén)同意，正式行文報送教育部。

（二）組織論證。教育部成立專(zhuān)家組，對提出申請的基地開(kāi)展咨詢(xún)論證或實(shí)地調研論證，提出咨詢(xún)意見(jiàn)，形成論證結論。

（三）立項認定。對通過(guò)專(zhuān)家論證同意認定的地方或高校，經(jīng)教育部審定后，公布認定名單。

（四）監測評估。經(jīng)立項認定的基地，于每年度結束后30日內（次年1月31日之前）向教育部報送年度工作報告，內容包括年度開(kāi)展工作、創(chuàng )新舉措、取得成效、示范成果、下一步工作計劃等。教育部按照基地確定的任務(wù)與規劃，根據《高等學(xué)?？萍汲晒D化和技術(shù)轉移基地評估指標體系》（詳見(jiàn)附件3），每四年組織一次評估，主要依據是年度報告資料。對于執行效果不佳或無(wú)法實(shí)現預期目標的基地，及時(shí)整改或予以裁撤。

五、組織實(shí)施

（一）加強組織領(lǐng)導。各地方、各高校要積極推動(dòng)基地各項任務(wù)的落實(shí)?；匾贫üぷ鞣桨?，明確任務(wù)分工和進(jìn)度安排。教育部支持并協(xié)調各項改革措施的銜接、協(xié)同。

（二）強化政策支撐?；貞氏嚷鋵?shí)促進(jìn)科技成果轉移轉化的相關(guān)政策措施，對已經(jīng)確定的重大改革和政策措施要及時(shí)跟進(jìn)、加強督查與評估。結合自身實(shí)際，積極開(kāi)展先行先試，鼓勵和推動(dòng)基地探索實(shí)施符合本校實(shí)際、具有本地特色的改革政策，完善科技成果轉化政策體系。

（三）推廣應用示范。每個(gè)基地在先行先試基礎上，總結提煉1至2個(gè)可供復制推廣的政策措施和經(jīng)驗做法。教育部對基地建設經(jīng)驗和做法進(jìn)行總結提煉，及時(shí)向全國高校示范推廣，發(fā)揮基地的輻射帶動(dòng)效應。



附件：

1.高等學(xué) ?？萍汲?果轉化和技 術(shù)轉移基 地認定工作指 導標準

2.高等學(xué) ?？萍汲?果轉化和技 術(shù)轉移基 地認定申 請書(shū)

3.高等學(xué) ?？萍汲?果轉化和技 術(shù)轉移基 地評估指 標體系

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