中發(fā)〔1994〕9號《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》全文

中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)

(中發(fā)〔1994〕9號 1994年8月31日發(fā)布)

為適應當前深化改革，擴大開(kāi)放和加快社會(huì )主義現代化建設步伐的新形勢的要求，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提出以下意見(jiàn)。

（1）以鄧小平同志1992年年初重要談話(huà)和黨的第十四次代表大會(huì )為標志，我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。青少年是國家和民族的未來(lái)，教育和培養好他們，是社會(huì )主義建設事業(yè)的奠基工程，也是廣大人民群眾的期望與心愿?，F在和今后一二十年學(xué)校培養出來(lái)的學(xué)生，他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到21世紀中國的面貌，關(guān)系到我國社會(huì )主義現代化建設戰略目標能否實(shí)現，關(guān)系到能否堅持黨的基本路線(xiàn)一百年不動(dòng)搖。必須站在歷史的高度，以戰略的眼光來(lái)認識新時(shí)期學(xué)校德育工作的重要性。

（2）十一屆三中全會(huì )以來(lái)的15年，隨著(zhù)改革開(kāi)放事業(yè)的不斷深化， 國家政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展，民族團結，社會(huì )進(jìn)步，人民生活水平不斷提高，一派生機勃勃。我國社會(huì )主義制度在世界風(fēng)云變幻的嚴峻考驗下，顯示出強大的生命力。改革開(kāi)放和現代化建設事業(yè)為廣大青少年的成才和發(fā)展展現了廣闊的舞臺和美好的前景。近年來(lái)，在以江澤民同志為核心的黨中央領(lǐng)導下，學(xué)校德育工作在總結經(jīng)驗的基礎上不斷探索前進(jìn)，在全面貫徹教育方針，提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養合格人才，促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展和維護學(xué)校、社會(huì )穩定方面發(fā)揮了積極作用，取得了顯著(zhù)成績(jì)。廣大青少年學(xué)生擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，關(guān)注改革開(kāi)放的進(jìn)程，希望祖國早日強盛，愿意為社會(huì )主義現代化建設事業(yè)貢獻力量。成才的愿望和學(xué)習的自覺(jué)性增強，努力適應建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制對人才素質(zhì)的新要求。這些都是我們因勢利導，進(jìn)一步做好學(xué)校德育工作的基礎和有利條件。

（3）新形勢對學(xué)校德育工作提出了更高的要求：在經(jīng)濟體制發(fā)生重大變化，以公有制和按勞分配為主體，其他多種經(jīng)濟成分和分配方式并存的條件下，如何堅持社會(huì )主義意識形態(tài)的主導地位，用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會(huì )主義理論教育青少年；在進(jìn)一步擴大對外開(kāi)放，學(xué)習國外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗的條件下，如何教育青少年正確認識我國國情，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭傳統，樹(shù)立民族自尊、自信、自強、自立的精神；在新舊體制轉換過(guò)程中還存在各種矛盾，社會(huì )生活中還有需要克服的消極現象的情況下，如何引導學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養良好的道德品質(zhì)；在人民生活水平 有了較大改善和提高的情況下，如何培養學(xué)生具有自力更生，艱苦奮斗的精神和堅強的意志品質(zhì)；在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制逐步建立的情況下，如何指導學(xué)生在觀(guān)念、知識、能力、心理素質(zhì)方面盡快適應新的要求。這些都是學(xué)校德育工作需要研究和解決的新課題。加快改革開(kāi)放和現代化建設步伐，以及教育改革和發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，迫切地要求德育工作更好地發(fā)揮對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和對學(xué)校工作的導向、動(dòng)力、保證作用。

（4）面對新的形勢和要求，學(xué)校德育工作還很不適應。必須解放思想，事實(shí)求是，有緊迫感。要以鄧小平同志建設有中國特色社會(huì )主義理論為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，加大改進(jìn)工作的力度，完善德育體系，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，克服“一手硬，一手軟”和忽視德育工作的傾向，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的獻身有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。

（5）整體規劃學(xué)校的德育體系要遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規律和社會(huì )發(fā)展的要求，根據德育工作的總目標，科學(xué)地規劃各教育階段的具體內容、實(shí)施途徑和方法。學(xué)生的“五愛(ài)”(愛(ài)祖國、愛(ài)人民、 愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義)情感，文明的行為習慣， 良好的道德品質(zhì)和遵紀守法意識，科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，社會(huì )主義的理想信念，是一個(gè)通過(guò)教育逐步形成的過(guò)程。各種教育內容的深淺和側重點(diǎn)，要針對不同年齡及學(xué)習階段的理解和接受能力有所不同，逐步提高。各教育階段的德育課程、教學(xué)大綱、教材、讀物，教育和管理方法，學(xué)生思想品德表現的評定標準及方式等要據此加強整體銜接，防止評定標準及方式等都要據此加強整體銜接，防止簡(jiǎn)單重復或脫節。

（6）以鄧小平同志建設有中國特色社會(huì )主義理論作為學(xué)校馬克思主義理論教育的中心內容。這是新時(shí)期加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的首要任務(wù)和根本措施。學(xué)術(shù)政治理論課和思想品德課是系統地對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和品德教育的主渠道和基本環(huán)節，要重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)內容和方法的改革。要向青年學(xué)生簡(jiǎn)明扼要地講授馬克思列寧主義的基本觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習毛主席的重要哲學(xué)著(zhù)作，特別是學(xué)習鄧小平同志建設有中國特色社會(huì )主義理論；要從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，緊密結合改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的豐富實(shí)踐，回答學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題；指導學(xué)生逐步學(xué)會(huì )運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，分析現實(shí)社會(huì )生活中的政治、經(jīng)濟、文化、道德現象，評價(jià)各種社會(huì )思潮，確立為建設有中國特色社會(huì )主義而奮斗的政治方向。根據當代中國社會(huì )政治經(jīng)濟的基本特點(diǎn)和發(fā)展變化以及學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)內容體系，編寫(xiě)出相對穩定、具有規范性的教材。要改進(jìn)考試方法，注重考察學(xué)生對所學(xué)內容的理解程度和實(shí)際接受情況。

（7）深入持久地進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義思想教育。 愛(ài)國主義教育要以中國近、現代史和國情教育為依托，形成貫穿小、中、大學(xué)各教育階段，由淺入深的穩定的教育序列。高等學(xué)校和高中階段要開(kāi)設時(shí)事政策課或講座，以國內外及黨和國家重大方針政策為主要內容，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、現實(shí)的國情教育。中小學(xué)都要有自己特色的進(jìn)行愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國教育的基地和鄉土教材。要建立和健全升降國旗、重要集會(huì )唱國歌等制度，積極組織緬懷英烈、學(xué)習杰出歷史人物、參觀(guān)文化古跡、革命遺址、祖國山川以及新中國建設成就等愛(ài)國主義教育活動(dòng)。要充分運用各種大眾傳播媒介，形成愛(ài)國主義教育的整體氣氛。要把增強民族團結，維護祖國統一，列為學(xué)校愛(ài)國主義教育的重要內容。

要對學(xué)生進(jìn)行以集體主義為核心的價(jià)值觀(guān)教育。要教育學(xué)生明確，建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制，仍需要倡導集體主義，正確處理個(gè)人、集體、國家之間的利益關(guān)系，發(fā)揚對國家和人民的奉獻精神。要幫助學(xué)生正確認識社會(huì )上存在的各種消極現象，培養辯別是非善惡的能力。反對拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義。要引導他們接觸人民群眾，學(xué)習人民群眾，組織他們參與校內外精神文明建設活動(dòng)。要對學(xué)生進(jìn)行堅持黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義道路的教育。青少年成長(cháng)發(fā)展與國家的前途命運息息相關(guān)，因而，什么是社會(huì )主義，為什么要堅持社會(huì )主義，如何建設社會(huì )主義，始終是他們關(guān)心和思考的深層次問(wèn)題。要有針對性地對學(xué)生深入進(jìn)行堅持有中國特色社會(huì )主義道路和黨的基本路線(xiàn)的教育。逐步確立堅定正確的政治方向，自覺(jué)維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。

（8）開(kāi)展中華民族優(yōu)良道德傳統的教育。 要認真研究和繼承那些在我國歷史發(fā)展中長(cháng)期形成的優(yōu)良道德思想和行為準則，賦予新的時(shí)代內容，并編撰成系統的叢書(shū)。要把中華民族的優(yōu)良道德傳統和在人民革命及在社會(huì )主義建設實(shí)踐中形成的新道德典范結合起來(lái)，并吸收世界上其他國家的先進(jìn)文明成果，提出有中華民族特色、體現時(shí)代精神的價(jià)值標準和道德規范，編寫(xiě)適合不同年齡層次學(xué)生的教材、讀物、拍制影視片，廣泛宣傳，反復教育，長(cháng)期熏陶。

（9）增強適應時(shí)代發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步， 以及建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的新要求和迫切需要的素質(zhì)教育。要重視培養學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取、自強自立、艱苦創(chuàng )業(yè)的精神；大力加強法制教育特別是憲法的教育；要有計劃地進(jìn)行社會(huì )公德和職業(yè)道德教育；要在九年義務(wù)教育階段中進(jìn)一步落實(shí)音、體、美課程，并積極在普通高校和高中階段開(kāi)設藝術(shù)選修課，陶冶情操，提高學(xué)生的藝術(shù)修養和欣賞水平；要積極開(kāi)展青春期衛生教育，通過(guò)多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。

（10）德育工作要與關(guān)心指導學(xué)生的學(xué)習、生活相結合與加強管理相結合。德育工作者要深入到學(xué)生中去，通過(guò)談心、咨詢(xún)等活動(dòng)，指導他們處理好在學(xué)習、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問(wèn)題要加強管理，認真貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生日常行為規范》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》，嚴格校規校紀，加強良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。

（11）進(jìn)一步發(fā)揮全體教職工的育人作用。教師最關(guān)鍵，要認真履行《中華人民共和國教師法》規定的教書(shū)育人任務(wù)，言傳身教，為人師表，引導學(xué)生德智體全面發(fā)展。教育行政部門(mén)和學(xué)校要加強教師思想政治工作，制定和完善有關(guān)制度、政策，采取切實(shí)措施調動(dòng)全體教師的積極性與責任感，鼓勵教師擔任班主任，落實(shí)教書(shū)育人工作。學(xué)校各項管理工作、服務(wù)工作也要明確育人職責，管理育人，服務(wù)育人。

（12）按照不同學(xué)科特點(diǎn)，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科與課程同德育的有機結合。借鑒國外包括發(fā)達國家在這方面的經(jīng)驗和做法，在教育改革中積極探索，總結經(jīng)驗，并及時(shí)加以規范，形成穩定的機制。高校應積極開(kāi)設人文、社會(huì )科學(xué)類(lèi)選修課程，與馬克思主義理論課和思想品德課統籌規劃，分工合作。各門(mén)課程的建設應體現社會(huì )主義辦學(xué)方向和全面發(fā)展的辦學(xué)指導思想，教學(xué)大綱和教學(xué)評估標準要有正確的思想導向。教學(xué)主管部門(mén)和教研人員要深入教學(xué)領(lǐng)域與學(xué)生實(shí)際，有針對性地發(fā)揮教學(xué)、科研的德育功能。

（13）重視校園文化建設。要大力開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè )活動(dòng)，建設以社會(huì )主義文化和優(yōu)秀的民族文化為主體、健康生動(dòng)的校園文化。要努力凈化校園環(huán)境，抵制消極、腐朽思想的滲透和影響，抑制低俗文化趣味和非理性文化傾向，引導校園文化氣氛向健康高雅方向發(fā)展。在整個(gè)社會(huì )精神文明建設中，學(xué)校應成為最好的小環(huán)境之一，并對大環(huán)境的優(yōu)化作出積極貢獻。

（14）加強實(shí)踐環(huán)節。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，是堅持社會(huì )主義教育方向的一項基本措施。各級各類(lèi)學(xué)校都要把組織學(xué)生適當參加一定的物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)作為一門(mén)必修課，列入教學(xué)計劃，統籌安排，各級教育行政部門(mén)要進(jìn)行具體督促檢查。實(shí)驗、實(shí)習課程也要進(jìn)一步加強，在時(shí)間、內容、組織、條件上予以落實(shí)和保證。九年義務(wù)教育階段的思想品德課、勞動(dòng)課要有公益勞動(dòng)、遠足鍛煉以及參加社會(huì )生活等方面的內容。高中和高等學(xué)校要把社會(huì )實(shí)踐納入教學(xué)、教育計劃，組織學(xué)生參加社會(huì )調查、生產(chǎn)勞動(dòng)、科技文化服務(wù)、軍政訓練、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。要加強對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的管理和指導，明確教育目的，提高教育實(shí)效。對不利于學(xué)生身心健康、妨礙學(xué)習和校園生活秩序的活動(dòng)要予以勸阻并制止。

（15）學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育緊密配合。學(xué)校要主動(dòng)同家長(cháng)及社會(huì )各方面密切合作，使三方面的教育互為補充、形成合力。要通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)接待日等形式同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常聯(lián)系，大力普及家庭教育知識，吸收家長(cháng)參加德育過(guò)程。建立校外教育網(wǎng)點(diǎn)，使學(xué)校德育向校外延伸。要依靠關(guān)心下一代協(xié)會(huì )、社區教育委員會(huì )、校外德育輔導員等各種社會(huì )性的青少年教育組織和其他社會(huì )團體，動(dòng)員、組織、協(xié)調社會(huì )各方面力量支持學(xué)校做好德育工作。

（16）完善德育工作管理體制。各級各類(lèi)學(xué)校黨組織都要加強對學(xué)校思想政治教育工作的領(lǐng)導。不管學(xué)校實(shí)行何種領(lǐng)導體制。校長(cháng)都要對學(xué)生的德智體全面發(fā)展負責；在黨委(總支、支部)的統一部署下，學(xué)校都要建立和完善校長(cháng)及行政系統為主實(shí)施的德育管理體制。要把德育貫穿在教育的全過(guò)程，落實(shí)在教學(xué)、管理、后勤服務(wù)的各個(gè)環(huán)節上。學(xué)校和教育行政部門(mén)的機構改革，應注意對德育機構作出合理安排，有所加強。要建立德育工作的評估制度，并把德育工作作為評價(jià)一個(gè)地區、一所學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內容。高等學(xué)校德育工作應列入“211工程”評估標準。

（17）推動(dòng)思想政治教育的科研和學(xué)科建設。思想政治教育是一門(mén)科學(xué)，有其自身的規律。要把思想政治教育作為人文社會(huì )科學(xué)的重點(diǎn)學(xué)科加強建設，把德育重大問(wèn)題研究項目列入國家教育科學(xué)研究規劃和國家哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究規劃。要培養和造就一批德育專(zhuān)家、教授、特級教師和理論家。

（18）加強德育隊伍建設。要優(yōu)化隊伍結構，建設一支專(zhuān)兼結合、功能互補、信念堅定、業(yè)務(wù)精湛的德育隊伍。各級黨委以及教育行政部門(mén)和學(xué)校都要采取措施，穩定德育骨干隊伍，不斷補充新生力量。要積極開(kāi)展各種培訓工作，提高隊伍素質(zhì)。要創(chuàng )造條件組織政治理論課教員和德育工作者參加社會(huì )實(shí)踐，接觸實(shí)際，了解國情，研究改革開(kāi)放前沿的新情況、新問(wèn)題。要建立表彰制度，增強德育隊伍的事業(yè)心和使命感，并使他們的工作得到社會(huì )的高度尊重。要完善德育隊伍的職務(wù)系列，為他們解決好專(zhuān)業(yè)職務(wù)、待遇等方面的問(wèn)題。要制定政策，保證德育工作骨干能夠不斷地得到進(jìn)修提高。積極支持和發(fā)展“雙肩挑”的制度。

（19）保證經(jīng)費投入，改善物質(zhì)條件。德育是教育事業(yè)的重要組成部分，教育行政部門(mén)和學(xué)校要合理確定德育方面的經(jīng)費投入科目，列入預算，切實(shí)保證。學(xué)校要為德育工作提供必要的場(chǎng)所與設備，不斷改善條件，優(yōu)化手段。

（20）充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和工會(huì )、共青團、少先隊、學(xué)生會(huì )等組織的作用。黨組織應加強自身的組織建設，思想建設以及對德育工作的領(lǐng)導，要求黨員教師在教書(shū)育人中起模范作用。通過(guò)基層黨組織以及工會(huì )、共青團組織，發(fā)動(dòng)廣大教職工做好學(xué)校德育工作，特別是教師要發(fā)揮以身作則、為人師表的作用。共青團、少先隊、學(xué)生會(huì )應根據各自的特點(diǎn)和任務(wù)，開(kāi)展健康有益的教育活動(dòng)。把廣大學(xué)生吸引到自已周?chē)?，成為黨聯(lián)系、團結、教育青少年一代的重要紐帶。黨、團組織應根據青年學(xué)生的思想特點(diǎn)和要求，舉辦業(yè)余黨校、團校，推動(dòng)學(xué)生的馬列主義學(xué)習小組的活動(dòng)，積極發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生骨干入黨、入團。

（21）德育工作是一項社會(huì )性的系統工程。宣傳、理論、文藝、影視廣播、出版、新聞界必須以愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。引導青少年追求高尚的道德情操、健康的審美情趣，倡導正確的消費方式和生活方式。一切從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的部門(mén)和作家、藝術(shù)家，都要滿(mǎn)腔熱情地為青少年提供有益的精神食糧。政府有關(guān)部門(mén)要制定必要的政策措施，對非營(yíng)利性的高雅的嚴肅的文藝事業(yè)予以重點(diǎn)扶植。中宣部、國家教委、文化部、廣播電影電視部要定期獎勵優(yōu)秀的青少年教育影視片、讀物和歌曲，表彰從事青少年藝術(shù)教育作出重要貢獻的藝術(shù)家。要運用行政的、法律的、經(jīng)濟的以及群眾監督等手段加強對文化市場(chǎng)和娛樂(lè )場(chǎng)所的管理，制止只顧謀利、無(wú)視社會(huì )效益的行為。要制定法規，地方的公安、工商和文化管理等部門(mén)要依法對學(xué)校周邊的文化、娛樂(lè )、商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行監督、嚴格管理。

（22）運用法律武器保護青少年健康成長(cháng)。各級政府要廣泛宣傳，認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》。公安、司法、檢察、工商管理、海關(guān)、郵政等有關(guān)部門(mén)要采取嚴厲措施，查禁淫穢書(shū)刊、音像制品，打擊教唆青少年犯罪的活動(dòng)。教育部門(mén)要協(xié)助政府做好未成年人保護和防治青少年犯罪的綜合治理的協(xié)調工作。貫徹執行《中華人民共和國未成年人保護法》的情況應作為考評各地政府工作政績(jì)的一項重要內容。

（23）地方各級政府要把優(yōu)化社區育人環(huán)境列入社會(huì )主義精神文明建設的計劃。每年要為青少年教育辦幾件實(shí)事。在城鎮建設中，要注意興建科學(xué)館、藝術(shù)館、博物館、圖書(shū)館、體育館和青少年之家等設施，對已有而被擠占的設施，要做清理。農村要結合當地的精神文明建設，對中小學(xué)生進(jìn)行移風(fēng)易俗，反對封建迷信的教育。歷史、文化、革命傳統、愛(ài)國主義教育方面的場(chǎng)館、景點(diǎn)，是對青少年進(jìn)行德育的重要課堂。各省、自治區、直轄市都要因地制宜確定并重點(diǎn)建設一批德育基地，對學(xué)校有組織的參觀(guān)教育活動(dòng)免予收費。各級黨委和政府要加強領(lǐng)導，把學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐納入社會(huì )主義精神文明建設整體工程中加以實(shí)施。

（24）學(xué)校德育工作要有法制保障。學(xué)校德育的地位、任務(wù)和主要方針、原則要有權威性和穩定性，必須制定相應的法律法規、以保證教育者、受教育者及社會(huì )有關(guān)方面共同遵循。社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐步建立和教育的改革、發(fā)展使這種法制建設更為必要和迫切，要把這個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步納入到整個(gè)法制建設中加以解決。

（25）加強各地黨委、政府對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導。地方各級黨委和政府的主要領(lǐng)導要抓德育，要定期研究并檢查學(xué)校德育工作。要進(jìn)一步發(fā)揮地方黨委、教育工作部門(mén)的作用。各級政府要為學(xué)校德育工作在人、財、物等方面創(chuàng )造必要的條件，切實(shí)解決學(xué)校德育工作中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題。教育行政部門(mén)要把學(xué)校德育工作作為主要業(yè)務(wù)之一。要完善地方黨委、政府和中央國家機關(guān)有關(guān)部委的領(lǐng)導同志聯(lián)系學(xué)校的制度，定期到學(xué)校做形勢報告、講學(xué)、與師生座談、交朋友。各級黨委、政府要正確認識和處理好改革、發(fā)展和穩定的關(guān)系，把維護學(xué)校穩定，作為一項長(cháng)期的重要任務(wù)來(lái)抓。

黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，中央關(guān)于加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作陸續下發(fā)了《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課程教學(xué)的通知》、《中共中央關(guān)于改進(jìn)和加強高等學(xué)校思想政治工作的決定》、《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》，這些文件的基本精神仍要繼續認真貫徹執行，情況變化了的，以本文件為準。各級黨委、政府和教育部門(mén)要檢查、總結貫徹落實(shí)情況，研究存在的問(wèn)題，結合本地區、本部門(mén)的實(shí)際，提出貫徹落實(shí)本文件的具體實(shí)施辦法。

【文章來(lái)源 教育部官網(wǎng) http://old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_177/200407/2479.html】
 

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