?定政辦發(fā)〔2019〕7號《定西市人民政府辦公室印發(fā)〈定西市關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施方案〉的通知》

《定西市人民政府辦公室印發(fā)〈定西市關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施方案〉的通知》






定政辦發(fā)〔2019〕7號

各縣區人民政府，市政府有關(guān)部門(mén)，定西經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區管委會(huì )，中央及省屬在定有關(guān)單位：

《定西市關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施方案》已于2019年1月4日經(jīng)市政府第48次常務(wù)會(huì )議審定，現印發(fā)你們，請結合工作實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)。



 

定西市人民政府辦公室


2019年1月11日

定西市關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施方案


 

為全面貫徹黨的十九大精神，落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔2017〕95號）、《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見(jiàn)》（甘政辦發(fā)〔2018〕155號），結合定西實(shí)際，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有機銜接，互推共享，加快全市職業(yè)教育特色發(fā)展，制定本實(shí)施方案。

一、指導思想

以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì )精神，緊緊圍繞統籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局，堅持新發(fā)展理念，形成部門(mén)合力，深化體制機制改革，明確行業(yè)企業(yè)育人責任，強化學(xué)校企業(yè)雙主體育人職能，促進(jìn)人才培養供給側和產(chǎn)業(yè)需求側結構要素全方位融合，為服務(wù)全市脫貧攻堅、構建生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系、推動(dòng)綠色發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟轉型升級，培養大量高素質(zhì)創(chuàng )新人才和技術(shù)技能人才。

二、基本原則

堅持統籌協(xié)調、共同推進(jìn)原則。通過(guò)集團化辦學(xué)，統籌推進(jìn)集團內職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)之間緊密合作，將產(chǎn)教融合作為促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展的重要舉措，融入經(jīng)濟轉型升級各環(huán)節，貫穿人才開(kāi)發(fā)全過(guò)程，形成政府、企業(yè)、學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì )共同推進(jìn)的工作局面。

堅持服務(wù)需求、優(yōu)化結構原則。緊扣“十大生態(tài)產(chǎn)業(yè)”和區域發(fā)展需求，完善教育資源布局，加快人才培養結構調整，創(chuàng )新教育組織形態(tài)，促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

堅持校企協(xié)同、合作育人原則。推行現代學(xué)徒制人才培養模式，充分調動(dòng)企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性和主動(dòng)性，強化政策保證，鼓勵先行先試，促進(jìn)供需對接，構建校企合作長(cháng)效機制。

三、工作目標

深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)校企合作的目標是，完善現代職業(yè)教育體系，因勢利導企業(yè)在實(shí)施職業(yè)教育中發(fā)揮重要辦學(xué)主體作用，推動(dòng)形成產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結合、知行合一的共同育人機制。到2020年，通過(guò)集團化辦學(xué)，組建成立3-5個(gè)緊密聯(lián)系主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )和校企合作委員會(huì )，在全市建設1個(gè)輻射全市的綜合性公共實(shí)訓基地，建設10個(gè)中央和省級財政支持的實(shí)訓基地、10個(gè)校企共建專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新團隊和“大師工作室”，基本實(shí)現技術(shù)技能人才培養與企業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)良性互動(dòng)；到2025年，圍繞“一帶一路”“中國制造2025”，全面推行校企協(xié)同育人，形成教育與產(chǎn)業(yè)深度融合、與企業(yè)良性互動(dòng)的發(fā)展格局。

四、主要任務(wù)

立足全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級，明確政府、行業(yè)、企業(yè)和院校在產(chǎn)教融合、校企合作中的職能職責，共同謀劃職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)企業(yè)，推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。

（一）強化政府統籌職能

1.同步規劃產(chǎn)教融合與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。政府相關(guān)部門(mén)負責區域內產(chǎn)教融合、校企合作的統籌協(xié)調、規劃指導和服務(wù)保障，將教育優(yōu)先、人才先行融入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，形成政府推動(dòng)、校企主導、行業(yè)指導、學(xué)校企業(yè)雙主體實(shí)施的校企合作機制，將職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)園區同步規劃、同步建設、同步發(fā)展。搶抓“一帶一路”建設和“中國制造2025”機遇，結合實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展、新型城鎮化、工業(yè)強市、文旅強市戰略，優(yōu)化教育產(chǎn)業(yè)結構，強化產(chǎn)教融合發(fā)展政策措施，構建教育和產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展格局。(市發(fā)改委、各縣區政府)

2.統籌職業(yè)教育與區域發(fā)展布局。發(fā)揮區位優(yōu)勢，加快職業(yè)教育與區域發(fā)展緊密對接，引導安定區在汽車(chē)服務(wù)、物流、電子商務(wù)等領(lǐng)域拓寬辦學(xué)渠道；引導隴西縣、渭源縣、岷縣在中藥材種植、加工、營(yíng)銷(xiāo)、康養等領(lǐng)域突出產(chǎn)業(yè)特色；引導臨洮縣、通渭縣在建筑工程、現代農業(yè)、現代牧業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域提升辦學(xué)層次；引導漳縣在旅游服務(wù)、水泥鹽化等領(lǐng)域加快人才培養。優(yōu)化職業(yè)教育布局，確保每個(gè)縣區重點(diǎn)辦好一所中等職業(yè)學(xué)校。促進(jìn)職業(yè)教育與全市人口分布相適應、與主體功能區相匹配、與產(chǎn)業(yè)園區相對接。按照產(chǎn)業(yè)分布和“一校一品”思路，支持建設若干個(gè)產(chǎn)教融合、校企合作試點(diǎn)學(xué)校、試點(diǎn)企業(yè)。發(fā)揮市職教集團功能，鼓勵和支持名優(yōu)企業(yè)參與舉辦職業(yè)教育，通過(guò)校企合作，引進(jìn)社會(huì )力量創(chuàng )建支持地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高等職業(yè)學(xué)院，提升全市職業(yè)教育辦學(xué)水平，實(shí)現市內中高職一體化辦學(xué)。（市教育局、市發(fā)改委、市人社局、市工信委、市農業(yè)局、各縣區政府）

3.促進(jìn)高等職業(yè)教育融入國家創(chuàng )新體系。支持甘肅中醫藥大學(xué)定西校區、甘肅農業(yè)大學(xué)應用技術(shù)學(xué)院、定西師范高等專(zhuān)科學(xué)校創(chuàng )新辦學(xué)機制，引導高校主動(dòng)與市內規模以上骨干企業(yè)緊密協(xié)同，集聚人才資源、牽引產(chǎn)業(yè)升級。依托市職教集團，創(chuàng )辦職業(yè)教育眾創(chuàng )空間，推動(dòng)大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新。支持職業(yè)學(xué)校聯(lián)合龍頭企業(yè)和科研院所，圍繞地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，共建5個(gè)以上產(chǎn)學(xué)研結合的大師工作室、名師工作室或研發(fā)中心等。（市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局、市農業(yè)局、市工信委、各縣區政府）

4.推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)轉型升級相適應。緊緊圍繞打造“中國藥都”“中國薯都”“中國西部草都”和全國特色種子種業(yè)基地，建立一批緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈的專(zhuān)業(yè)體系。重點(diǎn)建設的骨干專(zhuān)業(yè)，人才培養規模與全市主導產(chǎn)業(yè)基本吻合，為地方產(chǎn)業(yè)和企業(yè)培養本土人才，實(shí)現合作共贏(yíng)。突出“一校一品”專(zhuān)業(yè)建設，支持全市10所中職學(xué)校建設一批品牌特色專(zhuān)業(yè)和品牌專(zhuān)業(yè)群；緊密結合“一帶一路”和“中國制造2025”戰略，大力發(fā)展現代農業(yè)、智能制造、中醫中藥、電子商務(wù)、高效物流等產(chǎn)業(yè)急需緊缺專(zhuān)業(yè)；積極支持家政、康養、文化、旅游等服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設標準化、規范化和品牌化。支持有條件的學(xué)校建設智慧物流、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等新興專(zhuān)業(yè)，以帶動(dòng)職業(yè)教育適應新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革和新經(jīng)濟發(fā)展。嚴格實(shí)行專(zhuān)業(yè)預警和退出機制，引導學(xué)校對設置雷同、就業(yè)率低的專(zhuān)業(yè)，及時(shí)調減或停止招生。（市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局、市農業(yè)局、市工信委、各縣區政府）

（二）強化企業(yè)主體育人機制

5.拓寬企業(yè)參與途徑。鼓勵支持企業(yè)通過(guò)購買(mǎi)服務(wù)、委托管理等方式參與公辦職業(yè)學(xué)校辦學(xué)。條件成熟的縣區可探索推進(jìn)職業(yè)學(xué)校股份制、混合所有制改革，允許企業(yè)以資本、技術(shù)、管理等要素依法參與辦學(xué)并享有相應權利。鼓勵和支持職業(yè)學(xué)校吸納合作關(guān)系緊密、穩定的企業(yè)代表加入理事會(huì )（董事會(huì )），參與學(xué)校重大事項的審議和決策。職業(yè)學(xué)校設置專(zhuān)業(yè)、制定培養方案、課程標準等，要充分聽(tīng)取合作企業(yè)的意見(jiàn)。積極探索“公辦民助”“民辦公助”等形式創(chuàng )建定西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，實(shí)行董事會(huì )管理、股份制辦學(xué)。（市發(fā)改委、市教育局、市人社局、市農業(yè)局、市工信委、各縣區政府）

6.深化校企合作辦學(xué)。職教集團是職業(yè)院校和企業(yè)之間的合作平臺，要引導市內規上企業(yè)加入市職業(yè)教育集團，引導學(xué)校和企業(yè)之間雙向互動(dòng)，同頻共振。以專(zhuān)業(yè)為依托，充分發(fā)揮市內實(shí)訓基地和東西部協(xié)作實(shí)訓基地的優(yōu)勢，結合專(zhuān)業(yè)創(chuàng )辦經(jīng)濟實(shí)體，分別用于校內實(shí)踐教學(xué)和承接對外服務(wù)項目，使其成為學(xué)校與社會(huì )、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)系的紐帶和“產(chǎn)學(xué)研”基地；引企入校，引導市內產(chǎn)業(yè)特色明顯的規模以上企業(yè)與職業(yè)學(xué)校建立合作關(guān)系，由學(xué)校提供場(chǎng)地和設備，建成校內生產(chǎn)性實(shí)訓基地，為學(xué)生提供生產(chǎn)性實(shí)訓崗位，讓企業(yè)在廠(chǎng)房、技術(shù)、用工等方面與學(xué)校共建共享，實(shí)現生產(chǎn)與教學(xué)雙贏(yíng)；促校入企，由職業(yè)院校選派專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)企業(yè)擔任技術(shù)指導和技術(shù)公關(guān)，選送相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展頂崗實(shí)習，企業(yè)為學(xué)生提供生產(chǎn)性實(shí)訓基地，為學(xué)生提供生產(chǎn)性實(shí)訓崗位，實(shí)現校企資源互補和共享；設立訂單班、冠名班，企業(yè)根據崗位需求在相關(guān)專(zhuān)業(yè)中選拔學(xué)生組成“訂單班”，由學(xué)校按照企業(yè)要求修訂教學(xué)計劃、組織教學(xué)，畢業(yè)后安排到企業(yè)就業(yè)。（市發(fā)改委、市教育局、市人社局、市農業(yè)局、市工信委、市職業(yè)教育集團、各縣區政府）

7.強化企業(yè)職工在崗培訓。落實(shí)企業(yè)職工培訓制度，足額提取教育培訓經(jīng)費，確保教育培訓經(jīng)費60%以上用于一線(xiàn)職工崗位培訓。創(chuàng )新教育培訓方式，鼓勵企業(yè)與職業(yè)院校共建培訓基地，共同舉辦職工技能競賽。推進(jìn)技師培訓項目補貼工作，對全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展急需的行業(yè)、振興產(chǎn)業(yè)、戰略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及傳統產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域新技師培訓進(jìn)行政策性補貼。（市總工會(huì )、市財政局、市工信委、市人社局、各縣區政府）

8.發(fā)揮骨干企業(yè)引領(lǐng)作用。吸收市內外骨干企業(yè)加入市職教集團，帶動(dòng)中小企業(yè)參與校企合作。重點(diǎn)在節能環(huán)保、清潔生產(chǎn)、清潔能源、循環(huán)農業(yè)、中醫中藥、文化旅游、通道物流、數據信息、軍民融合、先進(jìn)制造等綠色產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，推動(dòng)骨干企業(yè)聯(lián)合職業(yè)院校組建品牌專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )。有條件的企業(yè)建立“工程師工作站”、“技能大師工作室”，并參與校企一體化培養技術(shù)技能人才全過(guò)程。探索“企業(yè)辦班”、“教學(xué)工廠(chǎng)”、“生產(chǎn)實(shí)訓一體化車(chē)間”等多種形式的合作辦學(xué)。推進(jìn)“工學(xué)一體”就業(yè)就學(xué)工作，不斷完善“政府引導推動(dòng)、企校合作培養、招工招生同步”的現代學(xué)徒制人才培養模式。（市發(fā)改委、市工信委、市人社局、市教育局、各縣區政府）

（三）推進(jìn)產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人

9.推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同育人。發(fā)揮集團專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )在專(zhuān)業(yè)建設、辦學(xué)模式、人才培養等方面的主動(dòng)性，深入推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng )新。堅持職業(yè)教育校企合作、工學(xué)結合辦學(xué)制度，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)聯(lián)盟、與行業(yè)聯(lián)合、與園區聯(lián)結。引導企業(yè)與職業(yè)院校合作創(chuàng )新“前店后校”、“廠(chǎng)中校”、“校中廠(chǎng)”等模式，建立校企聯(lián)合育人機制。深化職業(yè)學(xué)校辦學(xué)體制改革，在技術(shù)性、實(shí)踐性較強的專(zhuān)業(yè)，全面推行現代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，推動(dòng)學(xué)校招生與企業(yè)招工相銜接，校企育人“雙主體”，學(xué)生學(xué)徒“雙身份”。（市發(fā)改委、市工信委、市教育局、市人社局、市農業(yè)局、市職業(yè)教育集團、各縣區政府）

10.共建師資隊伍。加強職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊伍建設，支持校企共建職業(yè)院校“雙師型”教師一體化培養培訓基地。執行國家職業(yè)院校教師固定崗和流動(dòng)崗政策，在學(xué)?，F有專(zhuān)任教師總數外再核定不超過(guò)20%的流動(dòng)崗，經(jīng)相關(guān)部門(mén)審核后由職業(yè)學(xué)校聘任能工巧匠和技術(shù)技能緊缺人才，補充學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師缺口，同級財政納入年度預算按實(shí)聘人數和工作量核發(fā)工資。與對口大中型企業(yè)共建“雙師型”教師培訓基地，支持企業(yè)管理人員和技術(shù)人員到職業(yè)學(xué)校兼職任教，支持在職教師定期到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。實(shí)施職業(yè)學(xué)校教師五年一輪的輪訓制度，確保專(zhuān)業(yè)教師每五年到企業(yè)實(shí)踐時(shí)間累計不少于6個(gè)月。（市人社局、市編辦、市財政局、市教育局、市工信委、各縣區政府）

11.職普融通統籌人才培養。全市10所中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行聯(lián)合招生，對中職學(xué)生按師資力量和實(shí)訓條件進(jìn)行分段培養，構建技術(shù)技能人才培養“立交橋”。開(kāi)足開(kāi)好中小學(xué)國家規定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和通用技術(shù)課程，向普通中小學(xué)開(kāi)放職業(yè)院校實(shí)訓基地，將工匠精神培育向基礎教育滲透。推動(dòng)職業(yè)教育向義務(wù)教育延伸，引導普通高中一、二年級在校生向職業(yè)學(xué)校合理分流。堅持職普大體相當要求，推廣“兩后生”零流失做法，實(shí)現區域內初中和普通高中未升學(xué)畢業(yè)生都能接受職業(yè)教育。（市教育局、市人社局、各縣區政府）

12.產(chǎn)教融合助推脫貧攻堅。緊貼脫貧攻堅主戰場(chǎng)，用足用好國家精準扶貧各項惠民政策，確保建檔立卡戶(hù)中有職業(yè)教育需求的學(xué)生都能接受中、高等職業(yè)教育。實(shí)施職業(yè)教育校企協(xié)同扶貧計劃，通過(guò)“一企對多校”“一校對多企”模式，實(shí)行訂單培養、定向就業(yè)。發(fā)揮縣級職教中心的職能，面向外出務(wù)工人員和當地創(chuàng )業(yè)人員開(kāi)展職業(yè)技能培訓。鼓勵職業(yè)學(xué)校與當地扶貧部門(mén)協(xié)作，共同創(chuàng )辦“扶貧車(chē)間”，為建檔立卡貧困勞動(dòng)力提供就業(yè)崗位。（市教育局、市人社局、市扶貧辦、市財政局、市工信委、各縣區政府）

13.強化行業(yè)協(xié)調指導。發(fā)揮行業(yè)主管部門(mén)的引導作用，通過(guò)職能轉移、授權委托等方式，積極支持行業(yè)組織制定深化產(chǎn)教融合工作計劃，開(kāi)展人才需求預測、校企合作對接、教育教學(xué)指導、職業(yè)技能鑒定等服務(wù)。建立全市行業(yè)或產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育指導委員會(huì )，開(kāi)展勞動(dòng)力市場(chǎng)用人需求調查和分析，優(yōu)化職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)設置、人才培養方案。（市人社局、市教育局、市工信委、市工商聯(lián)、各縣區政府）

14.打造信息服務(wù)平臺。鼓勵市內外企業(yè)和職業(yè)院校運用云計算、大數據等信息技術(shù)，建設市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、開(kāi)放共享的產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺。依托平臺匯聚區域和行業(yè)人才供需、校企合作、項目研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等各類(lèi)供求信息。發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢，積極引入云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數據、3D打印、人工智能、虛擬現實(shí)（VR）等現代技術(shù)進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域，實(shí)現大數據時(shí)代的課程與教學(xué)革新，以信息化助推職業(yè)教育現代化。（市教育局、市人社局、市財政局、市工信委、各縣區政府）

15.健全社會(huì )第三方評價(jià)。探索職教集團第三方評價(jià)職能，面向職業(yè)院校、合作企業(yè)開(kāi)展辦學(xué)質(zhì)量、產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結合效能評估評價(jià)。強化監測評價(jià)結果運用，作為績(jì)效考核、投入引導、表彰激勵的重要依據。（市教育局、市人社局、市職業(yè)教育集團）

五、保障措施

（一）落實(shí)財稅用地政策。爭取政府加大投入，完善體現職業(yè)院校辦學(xué)特點(diǎn)和成本的職業(yè)教育撥款機制。落實(shí)地方教育附加中用于職業(yè)教育的比例不低于30%。爭取各級財政、稅務(wù)部門(mén)推進(jìn)降成本、補短板，落實(shí)支持產(chǎn)教融合、校企合作、社會(huì )力量舉辦職業(yè)教育的財稅政策，吸引企業(yè)參與辦學(xué)。依法界定企業(yè)辦學(xué)資產(chǎn)，允許企業(yè)舉辦職業(yè)院校按照一般事業(yè)單位獨立核算，減輕企業(yè)考核壓力。支持有條件的職業(yè)學(xué)校依托生產(chǎn)性實(shí)訓基地開(kāi)展對外生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，經(jīng)營(yíng)收入用于專(zhuān)業(yè)建設、實(shí)訓設備維護、實(shí)訓材料購置及人員薪酬。企業(yè)投入職業(yè)教育的相關(guān)支出和費用，符合現行稅收政策規定的可稅前列支。對企業(yè)獨資舉辦職業(yè)院?；蚺c政府合作建設職業(yè)院校用地，按科教用地管理，符合《劃撥用地目錄》的，可通過(guò)劃撥方式供地。鼓勵企業(yè)自愿以出讓、租賃方式取得土地。（市財政局、市稅務(wù)局、市國土局、市規劃局、市發(fā)改委、市教育局、各縣區政府）

（二）推進(jìn)制度體系建設。發(fā)揮市職教集團功能，推動(dòng)出臺深化產(chǎn)教融合、促進(jìn)校企合作實(shí)施細則。探索建立規模以上企業(yè)把開(kāi)展職業(yè)教育情況納入企業(yè)履行社會(huì )責任報告制度。健全產(chǎn)教融合激勵制度，對深度參與職業(yè)教育、取得突出成效、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的企業(yè)，可將其認定為“產(chǎn)教融合型企業(yè)”。（市發(fā)改委、市工信委、市教育局、市人社局、各縣區政府）

（三）強化金融支持。鼓勵金融機構按照風(fēng)險可控、商業(yè)可持續原則支持產(chǎn)教融合項目。積極爭取中國政企合作投資基金和國際金融組織、外國政府貸款，支持符合條件的產(chǎn)教融合項目建設。引導銀行業(yè)金融機構創(chuàng )新服務(wù)模式，開(kāi)發(fā)適合產(chǎn)教融合項目特點(diǎn)的多元化融資品種，做好政府和社會(huì )資本合作模式的配套金融服務(wù)。積極支持符合條件的企業(yè)在資本市場(chǎng)進(jìn)行股權融資，發(fā)行標準化債權產(chǎn)品，加大產(chǎn)教融合實(shí)訓基地項目投資。加快發(fā)展學(xué)生實(shí)習責任保險和人身意外傷害保險，鼓勵保險公司對現代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制保險專(zhuān)門(mén)確定費率。（人行定西中心支行、定西銀保監分局、市政府金融辦、市發(fā)改委、市財政局）

（四）強化工作協(xié)調。加強組織協(xié)調工作，成立由政府分管領(lǐng)導為召集人、教育部門(mén)牽頭，由發(fā)改、工信、財政、人社、農業(yè)、國資委、稅務(wù)、扶貧等部門(mén)組成的市、縣區政府職業(yè)教育工作部門(mén)聯(lián)席會(huì )議制度。原則上每年召開(kāi)2次會(huì )議，研究解決職業(yè)教育發(fā)展中的重要工作，必要時(shí)可邀請其他相關(guān)部門(mén)和單位參加。各部門(mén)要協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)工作落實(shí)。市發(fā)改委、市教育局要不定期對各地產(chǎn)教融合推進(jìn)情況進(jìn)行督導檢查。（市政府相關(guān)部門(mén)、各縣區政府）

（五）營(yíng)造良好環(huán)境。做好宣傳動(dòng)員和輿論引導，加快收入分配、企業(yè)用人制度以及學(xué)校編制、教學(xué)科研管理等配套改革，形成學(xué)校主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、企業(yè)擔當主體育人的普遍共識，積極營(yíng)造全社會(huì )廣泛認識、積極支持、主動(dòng)參與產(chǎn)教融合的良好氛圍。（市委改革辦、市政府相關(guān)部門(mén)、各縣區政府）

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